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【題目】在冬季，人們在冰面鑿冰捕魚利用的原理是在冰孔處( )
A.光線足
B.食物豐富
C.氧氣多
D.水溫高

【答案】C
【解析】嚴寒的冬季由于冰覆蓋了水面，水下氧氣少。當人們將冰面鑿開時，冰孔處氧氣多，魚會聚集在此處呼吸，以獲得更多的氧。
【考點精析】掌握魚與人類生活的關系是解答本題的根本，需要知道為人類提供食物；豐富人類文化；魚類的生存面臨嚴重的威脅．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四種動物，有關敘述錯誤的是（　�。�

A. 鯽魚，身體呈流線型，用鰓呼吸，身體兩側有側線，能感知水流的方向

B. 青蛙能在陸地生活，依靠肺呼吸，皮膚輔助呼吸，因此是陸生動物

C. 它們在進化上從低等到高等的排列順序是鯽魚、揚子鱷、青蛙、大熊貓

D. 大熊貓胎生哺乳，被譽為“活化石”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“蜂飛蝶舞，螢飛草長”、“鷹擊長空”等詞語形象生動刻畫了會飛動物的運動情景。從生物學角度看動物飛行意義，下列敘述不正確的是( )

A. 可跨越空間，擴大生存范圍

B. 有利于覓食，避敵和繁育后代

C. 可選擇棲息地，這也是對環境的適應

D. 具備流線型、發達的肌肉等適于飛翔的結構特點

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科考隊員發現一種生物無四肢，體表被覆鱗片，用鰓呼吸，它可能生活在( )
A.水中
B.空中
C.森林里
D.沙漠里

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】(實驗探究題)某同學在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動過程中，①向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊；②再向1號試管中加入2毫升清水，2號試管中加入2毫升唾液；③將2支試管充分振蕩后，放入盛有37 ℃左右溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液。觀察實驗現象，回答有關問題：

（1）滴加碘液后兩支試管內出現的現象是：1號試管呈____；2號試管呈淡黃色。

（2）從唾液的作用可知淀粉在消化道的___部位開始被消化。

（3）兩支試管放在37 ℃左右溫水中的目的是模擬_________。

（4）這個對照實驗的變量是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細菌的結構示意圖，請認真看圖并回答。

⑴ 一個細菌也是一個細胞，與真菌的細胞相比，細菌的結構中沒有 ___________________，這樣的生物稱為_____________。因沒有___________，所以多數細菌的營養方式是異養型。

⑵ 圖中[ 1 ]是_________，對細菌有一定的________作用。

⑶ 大多數細菌在生態系統中屬于___________者，參與自然界的 __________循環。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為女性生殖系統的部分結構和人體胚胎發育示意圖，請根據下圖回答問題：

（1）精子與卵細胞的結合場所是_____。

（2）胎兒生活在子宮內半透明的液體—_____中，胚胎發育所需要的營養物質和氧氣是通過_____和_____從母體獲得。

（3）成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產出，這個過程叫做_____。

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【題目】大拇指能否向背側彎曲是一對相對性狀．控制不彎曲的基因（F）是顯性基因，控制彎曲的基因（f）是隱性基因．如果父親的基因組成為ff，母親的基因組成為FF，則他們的子女（ ）

A．一半大拇指不彎曲，一半大拇指彎曲

B．大拇指都不會彎曲

C．男孩大拇指彎曲，女孩大拇指不彎曲

D．大拇指都會彎曲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），圖乙是人的生殖過程中一個受精卵分裂后偶然發育為兩個胚胎，兩個胚胎發育成兩個孩子的部分階段，請據圖回答：

（1）小雅眼皮性狀與父母不同，此現象在遺傳學上稱為______，“二孩”政策已經放開，小雅父母準備生二胎，第二胎生雙眼皮男孩的可能性是______。

（2）小雅進入青春期以后，變得越來越漂亮，但她對自己的單眼皮不滿意，通過手術變成了雙眼皮．成年以后，如果小雅與一單眼皮的男子結婚，能生育出雙眼皮的孩子嗎？為什么？______。

（3）小雅的父親是雙眼皮，其產生的精子類型是下圖中的______（填寫字母）。

（4）人的生命延續和發展是通過有性生殖實現的，若圖乙中所示兩個雙胞胎成年以后，各自生活在不同環境中，兩人膚色、行為方式等出現很大差異，由此可見，生物體有許多性狀明顯地表現了_____共同作用的結果。

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