【題目】植物體的所有活細胞都能進行呼吸作用。某生物興趣小組的同學為探究植物的呼吸作用,提前一天于下午兩節課后到實驗室準備實驗,他們選用黑色和透明塑料袋各兩個,制作的實驗裝置如圖所示,并放置在靠窗口的準備臺上,24小時后,同學們將各塑料袋上的軟管插入盛有澄清石灰水的錐形瓶中,擠出袋內氣體,觀察變化情況。請分析回答:
(1)小劉同學選擇甲袋做實驗,根據對照實驗的原則,應選擇______袋與之作對照。
(2)甲袋使用黑色塑料袋的目的是______。
(3)甲、乙、丙、丁四個袋中的氣體,最可能使澄清的石灰水變渾濁的是____。
(4)同學們用一定的方法檢測到甲袋中氧氣的含量減少,由此說明_____。
【答案】 丙 為了避免光合作用對本實驗的干擾 甲 植物呼吸作用消耗氧氣
【解析】(1)探究植物的呼吸作用而避免光合作用,因此小劉同學選擇甲袋做實驗,根據對照實驗的原則,甲用新鮮的蔬菜,丙用燙過的蔬菜,故應選擇丙袋與之作對照;(2)植物在光下會進行光合作用吸收二氧化碳,而光合作用的進行需要光;黑色塑料袋不透光,這樣就避免了塑料袋內的植物因進行光合作用而影響實驗結果;(3)二氧化碳會使澄清的石灰水變渾濁,實驗進行一段時間后,甲袋植物進行呼吸作用產生了大量的二氧化碳,從而使石灰水變渾濁;(4)甲袋中是新鮮的植物;丙袋中是燙過的植物,變量是植物的生命力;同學們用一定的方法檢測到甲袋中氧氣的含量最少,由于燃燒需要氧氣,由此說明植物呼吸作用消耗氧氣。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖是以一條食物鏈中每個營養級生物數量的多少繪制成的金字塔(數量金字塔),其中1、2、3分別代表第一、二、三各營養級的生物。下面各食物鏈中,與該金字塔最相符的是( )
①草
②樹
③植食性昆蟲
④兔
⑤食蟲鳥
⑥狼
A. ①→③→⑤ B. ①→④→⑥
C. ②→③→⑤ D. ①→③→⑥
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】結合顯微鏡使用,請回答下面的問題。(說明:“[ ]”填序號,橫線上填名稱。)
(1)如果目鏡上標有10×,物鏡上標有40×,則觀察到的物像放大了 倍。
(2)需要將鏡筒下降時,雙手轉動[ ] ,眼睛應該注視[ ]__ __。
(3)小明在顯微鏡的視野中看到一個“P”字,則知道玻片上寫的是字。
(4)當外界光線較弱時,應選用 和凹面鏡對光。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體是一部“復雜而精密的儀器”,是自然的杰作!人體內各項生理活動有條不紊地進行,因神經系統的調節和支配,各系統分工協作,各司其職而又是一個統一的整體,使得人作為萬物之靈,能更快速的對環境改變作出相應調節。人體更多奧秘,期待同學們努力學習,窮畢生精力去探究。同學們,請運用所學知識,根據下圖回答有關問題。
(1)發生在肺泡和肺泡周圍毛細血管中血液之間的氣體交換是通過 實現的。
(2)若靜脈注射藥物,則藥物經過心臟各腔的先后順序是 (用圖中字母和箭頭表示)。
(3)某患者檢查尿液時發現尿液中有紅細胞和蛋白質。此人腎臟腎單位的 可能發生了病變。
(4)圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細血管壁以及腎小囊壁等結構的共同特點是:壁很薄,由單層細胞構成,這些結構特點有利于進行 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是煙臺沿海地區常見的海洋動物,①對蝦②梭子蟹③海蜇④烏賊⑤扇貝⑥鮑魚,屬于軟體動物的是( )
A.①②⑤ B.②③⑥ C.③④⑤ D.④⑤⑥
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是綠色開花植物受精過程示意圖。有關該過程的敘述正確的是( )
A.①分別和③④結合的過程 B.②中的一個精子和③結合的過程
C.①和④結合的過程 D.②中兩個精子分別和③④結合的過程
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com