【題目】根據圖所示長頸鹿的進化示意圖,回答下列問題。
(1)古代的長頸鹿,有頸長的和頸短的,頸的長短是可以_____的。
(2)在環境條件發生變化,如缺乏青草的時候,頸長的長頸鹿可以吃到高處的樹葉,就容易_____下來,并且繁殖后代;頸短的吃不到足夠的樹葉,活下來的可能性就_____,留下來的后代就_____。
(3)經過許多代以后,頸短的長頸鹿就會被_____,頸長的特征越來越顯著。
(4)自然界的生物經過激烈的_____,_____生存下來,_____就被淘汰,這就是自然選擇。
【答案】遺傳 生存 小 少 淘汰 生存斗爭 適應者 不適應者
【解析】
(1)達爾文認為,自然選擇的過程是一個長期的、緩慢的、連續的過程。由于生存斗爭不斷地進行,因而自然選擇也是不斷地進行,通過一代代的生存環境的選擇作用,物種變異被定向地向著一個方向積累,于是性狀逐漸和原來的祖先不同了,這樣,新的物種就形成了。環境的定向選擇 自然選擇是進化生物學中最核心的概念,同時也是導致生物進化的關鍵因素。
(2)變異是指子代與親代之間的差異,子代個體之間的差異的現象。按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對生物生存是有利的,不利變異對生物生存是不利的。圖②說明地球環境變得干旱、缺乏青草時,長頸的個體能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;短頸的個體,吃不到高處的樹葉。長頸的變異就是有利變異,能生存下來,并繁殖后代;短頸的變異是不利變異,不能適應環境被淘汰掉。因此,圖③說明有利變異的個體能生存下來,并繁殖后代,不利變異的個體被淘汰掉。
(1)由圖①中可以知道,古代的長頸鹿有的頸長些,有的頸短些,莖的長短是可以遺傳的。
(2)古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、前肢長和前肢短的變異,這些變異是可以遺傳的,前肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;前肢和頸短的個體,吃不到高處的樹葉,當環境改變食物缺少時,就會因吃不到足夠的樹葉而導致營養不良,體質虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會更少,經過許多代以后,前肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了,這樣,長頸鹿一代代的進化下去,就成了今天我們看到的長頸鹿。因此長頸鹿的長頸的形成就是長期自然選擇的結果。
(3)對生物自身來說,生物的變異分為有利變異和不利變異;頸短的長頸鹿逐漸被淘汰,頸長的長頸鹿生存下來,頸長的特征越來越顯著。由此可見,頸長是有利變異,頸短是不利變異。
(4)生物通過遺傳、變異和自然選擇不斷進化,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇,長頸鹿的長頸也是在長期的進化過程中形成的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細菌真菌培養的過程,培養步驟正確的是( )
A.配制培養基→高溫滅菌→接種→冰箱
B.配制培養基→接種→高溫滅菌→冰箱
C.配制培養基→高溫滅菌→接種→恒溫箱
D.配制培養基→接種→恒溫箱→觀察
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當實驗結果不符合假設時( )
A.修正實驗結果,以符合假設
B.放棄實驗,不再探討此問題
C.重新提出假設,再進行實驗
D.不再做此實驗,直接得出結論
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物細胞生長是因為( )
A.細胞從外界吸收了營養物質,并轉化成了自身的組成物質
B.細胞不斷分裂的結果
C.細胞從外界吸收了營養物質,體積不斷長大
D.細胞內的液泡不斷長大的結果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動植物細胞的結構示意圖,相關說法正確的是( )
A.①能控制物質進出細胞
B.④是遺傳信息庫
C.⑤是動物細胞特有的結構
D.⑦能把光能轉變成化學能
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