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收割的小麥堆放在麥場，如不及時晾曬，麥垛內部溫度會明顯升高，原因是
A．空氣不流通B．二氧化碳濃度增高
C．種子吸收太陽能過多D．種子呼吸作用產生熱量
D
生物體呼吸作用產生的能量，一部分以熱能的形式釋放出來，另一部分以化學能的形式貯存在一種叫做ATP的物質中。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某校生物興趣小組探究“種子萌發所需要的外界條件”時，做了如下實驗（7分）
(1）提出問題：水對種子的萌發是否有影響？
(2）作出假設：                                      
(3）設計實驗：
①取培養皿二個，在培養皿內鋪一層吸水紙。
②將____________________，均勻置于二個培養皿內。
③設置對照試驗：（請選擇下列與假設一致的合適選項填在橫線上）
甲培養皿_________________，乙培養皿_________________。
A．水淹沒種子
B．放在適溫下
C．不加水
D．放在冰箱里
E.加適量水
④每日定時觀察其變化情況，并記錄。
（4）試驗現象：甲培養皿_________________；乙培養皿_________________
（5）試驗結論：__________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖是菜豆種子和玉米果實的結構模式圖。請據圖回答： (3分)
 
（1）與菜豆種子相比，玉米種子特有的結構是什么？[   ]      
(2)菜豆種子的主要結構是    ，它由            四部分組成。（填標號）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（三中----韓振強）請你當一回農業技術員，利用所學的生物學知識解答農民伯伯在農業生產中遇到的問題：（3分）
（1）早春種花生往往由氣溫抵和春早，出苗慢，成活率低。你認為采取__________________的措施就可以解決上述問題；
（2）張伯伯經常給農作物鋤地松土，但對它的道理說不清楚，你認為這其中的道理是____________________。
（3）菜農常采用白天進行光照，夜晚適當降低室溫的措施，以提高蔬菜的產量，其中的道理是________________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某學校生物課外活動小組，為了探究種子萌發的環境條件,設計了如下表所示的實驗方案：
實驗裝置編號
實驗裝置中放入的大豆種子
   提供的環境條件
 水分
 溫度
  光照
  1
    10粒
 適量
  20℃
 有光
  2
    10粒
淹沒種子
  20℃
 有光
分析上表可知，該小組探究的問題是：種子萌發是否需要（ ）
A.光照    B.水分    C.適宜的溫度    D.空氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（5分）某初中學校研究性學習小組的同學用菜豆種子做了以下實驗，以探究菜豆種子萌發所需要的外界條件。

（一）實驗過程：
（1）取3個無色、透明的玻璃杯，分別標記為A、B、C；在每個杯底鋪適量的餐巾紙，并分別加入等量且適量的水。
（2）取30粒菜豆種子，隨機平均分成3份，分別放在A、B、C杯底的餐巾紙上。
（3）將3個杯子的杯口密封好。其中C杯內用注射器抽盡氣體后再密封；B杯密封后，用不透光的黑布全部罩�。籄杯不做處理。如下圖所示。
（4）將3個裝置同時置于溫暖的、有光照的環境中一段時間。
（二）實驗結果：
A、B杯內的菜豆種子多數萌發，C杯內的菜豆種子沒有萌發。
（三）請回答下列問題：
（1）對A和B這組對照實驗，同學們最初所提出的問題是：“                      ”。
（2）對A和C這組對照實驗，同學們最初所作出的假設是：“                      ”。
（3）對A和B這組對照實驗，其實驗變量是           ；對A和C這組對照實驗，其實驗組是         。
（4）根據A和C這組對照實驗的實驗結果，可以得出的結論是                    。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

把胚是完整且活的種子，播種在水分充足的環境下，種子沒有萌發，原因可能是（   ）
①溫度太低 ②缺少空氣 ③缺少陽光 ④沒有肥沃的土壤
A．①②B．③④C．②④D．①③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某學校的幾位同學用大豆種子做了如下實驗:
(一)實驗過程
（1）取三個無色透明的玻璃杯，分別標記為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水。
（2）取30粒大豆種子，隨機平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。
（3）將三個杯子杯口密封好。其中C杯內用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理。如圖甲所示。
（4）將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環境中放置一段時間。

(二)實驗結果：一段時間后，A、B兩杯內的種子多數萌發，C杯內種子沒有萌發。
請根據以上資料回答下列問題：
（1）如果把A、B作為對照實驗，由此可以推斷他們最初所做的假設是：“大豆種子的萌發
需要__________           ”。
（2）如果把A、C作為對照實驗，可以得出的結論是_______________________。
（3）大豆種子萌發后發育形成幼苗。幼苗乙是由圖丙中的            (填序號)共同構成
的         發育而成。
（4）大豆種子萌發時，丙圖中[ ］______最先突破種皮發育成③，種子萌發時所需的營養
物質是由圖丙中的      (填序號)提供的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小明想探究某一品種的種子萌發與水分的關系，其中設計方案如下表所示。你認為小明的設計中，不妥當的是（    ）
種子數量
光照
  溫度
 水分
  空氣
    50粒
 有光
   30℃
 水適量
  通風
    50粒
 有光
   10℃
 水少量
  通風
A.光照          B.溫度          C.水分         D.空氣

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