【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,體現的是哪種非生物因素對生物生活的影響( )
A. 空氣 B. 光照 C. 水分 D. 溫度
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線,請分析回答:
(1)曲線AB段表示________時肺內氣壓的變化,此時,與呼吸有關的肌肉處于________狀態。
(2)曲線BC的變化中,胸廓的前后、左右、上下徑都________表示________過程。
(3)本次呼吸中,吸氣結束的那一瞬間是坐標系中的________點,此時肺內氣壓與大氣壓的值________。
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【題目】如圖為腎臟結構和尿形成的示意圖,如表是關于尿形成過程中的研究數據。請回答下列問題
序號 | 研究數據 |
1 | A處和B處的葡萄糖濃度均為0.1/100毫升 |
2 | A處紅細胞計數為4.7×1012個/升,B處為0 |
3 | B處尿素濃度為0.03克/100毫升,C處為1.9克/100毫升 |
4 | 一天的尿量約為15升,原尿量為180升 |
(1)圖中所示的結構被稱為______,它是腎臟結構和功能的基本單位當小明感到尿意時,說明尿液在______中的貯存已達到一定量。
(2)根據圖所示,將下列尿液形成的過程填寫完整血液→經腎小球過濾為______→經腎小管重吸收后為______。
(3)如表所列數據,與下列過程相關的是(填寫表中的序號)
①過濾______;②重吸收______。
(4)據上述資料信息,從喝水到排尿,這些生理過程可以體現以下哪些觀點?______。
①生物體結構與功能相適應
②生命活動需要多個系統協調完成
③遺傳和變異普遍存在
④人體具有一定的維持物質平衡的能力
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【題目】某生物實驗小組的同學為了探究光合作用是否需要二氧化碳,做了如下實驗:剪取兩個帶有5﹣6片葉的大小及生理狀態相同的甘薯枝條,分別插入盛有清水的小燒杯中,放在黑暗處2﹣3d。然后按照下圖裝置進行設置,甲、乙兩組培養皿中分別放入等量的25%氫氧化鈉溶液和清水(氫氧化鈉溶液有吸收空氣中二氧化碳的作用)。兩個裝置瓶口處涂上一點凡士林,防止氣體的進出。將兩套裝置移到光下照射2h后,從兩個枝條上相同位置各取一片葉,經酒精脫色處理后,用碘液檢驗并觀察兩葉片的顏色變化。
請根據以上實驗,回答下列問題:
(1)該對照實驗的控制變量是_____。
(2)本實驗用碘液的目的是檢驗光合作用是否產生_____。
(3)實驗前進行暗處理的目的是通過植物的_____作用,消耗葉片中的有機物。
(4)若甲組葉片不變藍,乙組葉片變成藍色,可得出本實驗的結論是:_____。
(5)若想利用此裝置檢驗光照是光合作用的必要條件,需將甲組裝置中的氫氧化鈉溶液改為清水并置于光下,還應將乙組裝置置于_____環境下。
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【題目】如圖是人體的血液循環示意圖。下列有關敘述,正確的是( )
A. 圖中虛線表示體循環途徑,實線表示肺循環途徑
B. 當血液流經①時,血紅蛋白與氧分離
C. 左心房中流的是動脈血,右心房中流的是靜脈血
D. 當血液流經②后,血液由暗紅色變成鮮紅色
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【題目】根據“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的實驗,回答下列問題:
(1)在載玻片中央滴一滴液體,該液體是_________。
(2)染色后,某同學按規范操作,在實驗過程中看到了以下幾個視野:
①該同學最終看到了視野C,在此之前他依次看到的視野是_________。
②從A→C需要調節顯微鏡的_________(填結構名稱)。
③在視野C中,細胞內著色較深的結構是 _________。
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【題目】小腸盤曲于腹腔內,上連胃,下接大腸,是消化道中最長的一段。圖一是小腸的宏觀結構和微觀結構,圖二是糖類、脂肪、蛋白質在消化道中的化學性消化過程。請據圖回答下列問題:
(1)小腸內表面有許多______,它的表面又有很多突起,稱為______,這樣就大大增加了小腸的表面積,是消化食物和吸收營養的主要場所。
(2)小腸中除______分泌的腸液之外,還有能將脂肪乳化成脂肪微粒的______和胰液等多種消化液。
(3)圖二中,代表蛋白質的曲線是______,代表小腸的一段是______。
(4)某人為達到減肥目的,去醫院切除一段小腸,以降低小腸的______能力,但這樣做會影響人體健康。所以,《國民營養計劃(2017-2030)》給出建議:平時應注意______和合理運動。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于人的生殖和發育過程,下列說法不正確的是( 。
A.卵細胞與精子在輸卵管內結合形成受精卵
B.一個卵細胞一般只能與一個精子結合
C.胎兒發育的場所是子宮
D.著床是指受精卵植入子宮內膜的過程
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