【題目】(6分)右圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖,請據圖回答。
(1)圖中①是 ,它能接受刺激,產生神經沖動;圖中④是 ,它接受到神經沖動后,作出反應;圖中⑤是 ,它能接受傳入的神經沖動,并將神經沖動傳遞給傳出神經。
(2)將縮手反射神經沖動傳導的途徑補充完整:
①→ → ⑤ → →④(填序號)
(3)該縮手反射屬于 (填“非條件”或“條件”)反射。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體部分系統與組織細胞間的關系圖,圖中字母表示生理過程,序號表示物質。據圖回答:
(1)營養物質經A過程進入血液,該過程主要發生在_____________(填器官名稱)。
(2)物質①進入血液后,與________細胞中的血紅蛋白結合,通過肺循環首先到達心臟的______________。
(3)經B過程后,血液由____________血變為____________血。
(4)組織細胞產生的代謝廢物可以通過圖中的呼吸系統和______________系統排出體外。
(5)人體各項生命活動主要受到_________系統的調節,同時也受到內分泌系統(激素)的調節。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖(一)為呼吸系統組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)人體進行呼吸的主要器官是圖(一)中的[ 1 ]_________,[ 2]___________不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和_______________。
(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由__________層扁平上皮細胞構成,這有利于進行________________。
(3)圖(二)中a代表的物質是_______,血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后, 成分變化是______氣體含量增加。
(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時,圖(一)中[3]膈肌應處于_________狀態。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生來就慣用右手與生來就慣用左手(都不包括后天的矯正與練習)是一對相對性狀.父親慣用左手,母親慣用右手,他們生了一個慣用右手的男孩.就這個問題,同學們在課堂內展開討論.
(1)甲同學認為,如果慣用左手是由顯性基因F控制,慣用右手由隱性基因f控制,那么這個男孩的體細胞內(填“有”或“沒有”)控制慣用左手的基因,其父親的基因組成是 . 自從全面放開二孩政策后,這對夫婦想再生一個孩子,你認為他們生下慣用左手的女孩的幾率是 .
(2)乙同學認為,如果慣用右手是由顯性基因F控制,慣用左手由隱性基因f控制,那么這個男孩的基因組成是 .
(3)生活中一些左撇子常能通過練習改變自己的用手習慣,這種改變后的性狀(填“能”或“不能”)遺傳給后代.
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