【題目】將下列生活現象與其相關的生物學概念或原理用線連接起來。
A動物直接或間接以植物為食 ①保護色
B變色龍隨環境改變體色 ②食物鏈
C真菌、細菌分解動植物遺體 ③消費者
D螳螂捕蟬,黃雀在后 ④生產者
E生態系統中的植物制造有機物 ⑤分解者
【答案】
【解析】
生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)。
A、動物直接或間接以植物為食,是生態系統的消費者。
B、變色龍隨環境的變化而改變體色,是一種保護色。
C、細菌和真菌能分解動植物遺體或從動物的排泄物中取得有機物來生成無機物,供給植物進行光合作用,真菌和細菌是在生態系統的演分解者。
D、螳螂捕蟬,黃雀在后,體現了生產者和消費者之間的捕食關系,形成食物鏈。
E、生態系統中的綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,是生態系統中的生產者。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是消化系統結構模式圖,請填空。
(1)蛋白質的初步消化是在________中開始的。
(2)具有解毒功能,能將一些有毒物質轉化為無毒物質的器官是________。
(3)營養物質的消化和吸收主要是在________中進行的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不是兩棲動物的數量正在逐漸減少的原因的是( )
A.對兩棲動物的生活環境缺乏保護措施
B.捕殺和食用兩棲動物
C.水源日益減少
D.兩棲動物的生活離不開水
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