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某同學用玉米幼苗作實驗材料,利用下圖實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內放一盛有某種液體的小燒杯。

(1)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,將裝置放在暗處一段時間后,小燒杯中的石灰水變渾濁,由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產生了                 。
(2)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的問題是              。要驗證這一問題,需要設置一組對照實驗,其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應為         。
(3)若要探究玉米幼苗的蒸騰作用,該裝置需改變的是          
(4)在農業生產上,該栽培植物的新方法屬于           ,玉米幼苗所需水分通過          吸收。
(1)二氧化碳 (2)二氧化碳是光合作用的原料   清水(蒸餾水) (3)移走小燒杯 (4)無土栽培 (根的)成熟區

試題分析:(1)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,將裝置放在暗處一段時間后,小燒杯中的石灰水變渾濁,由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產生了二氧化碳.
(2)通過一組對照實驗,實驗裝置中小燒杯里的水應為清水,證明出二氧化碳是光合作用的原料。
(3)水分以氣態從植物體內散發到體外的過程,叫做蒸騰作用,葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官,因為小燒杯內有液體,要探究玉米幼苗的蒸騰作用,要移走小燒杯。
(4)無土栽培指的是不用土壤,而是依據植物生活所需無機鹽的種類和數量的多少,將無機鹽按照一定的比例配成營養液,用營養液來培養植物,所以題干中栽培植物的新方法屬于無土栽培,根吸收水的主要部位是成熟區,因為成熟區由大量的根毛。
點評:此題是一道探究題,有一定的難度,解答此題的關鍵是理解并掌握光合作用、蒸騰作用的概念。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關光合作用的敘述中,說法不正確的是
A.光合作用的場所是葉綠體
B.光合作用必須在光下才能進行
C.綠色植物所有的器官都能進行光合作用
D.綠色植物通過光合作用為生物圈中其他生物提供了基本的食物來源

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

光合作用產生的氣體是
A.氧氣B.二氧化碳 C.氫氣D.氮氣

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖甲為葉片的結構示意圖,請據圖回答:
(1)圖中①是_________,②是_________,③是_________,④是__________。
(2)乙圖表示____________的結構,該結構中含有能夠吸收光能的色素,其中最主要的是____________,它使植物呈現綠色。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

如圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分細胞中無葉綠體)放在黑暗處一晝夜后,用黑圓紙片將C處兩面遮蓋,移入光下幾小時,再經酒精脫色后滴加碘液。請分析回答問題:

(1)經酒精脫色后,葉片B處變成了什么顏色?
                                        
(2)滴加碘液后只有B處變藍,證明光合作用的產物是            。 葉片A處不變藍的原因
         。
(3)B、C構成一組對照實驗,變量是       ,得出的結論是                              

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

當你漫步在植物園中時,你想過一株完整的植物體由哪些器官組成嗎?下圖是一株油菜的完整植物體和各個器官分解示意圖,請你據圖回答下列問題:

進行光合作用的主要場所是哪一個器官?       ;光合作用的產物是          。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

云南某地大量紅豆杉因樹皮被剝,致使樹木死亡。這是因為損害了紅豆杉的(  )
A.韌皮部B.木質部C.伸長區D.成熟區

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物體進行光合作用和呼吸作用的主要場所分別是 (     )
A.葉綠體和線粒體B.線粒體和葉綠體
C.都是葉綠體D.都是線粒體

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在下列光合作用和呼吸作用的比較中,敘述不正確的一項是(  )
 
光合作用
呼吸作用
A.
只在含葉綠體的細胞內進行
任何細胞都能進行
B.
吸收二氧化碳,放出氧氣
吸收氧氣,放出二氧化碳
C.
制造有機物,儲存能量
分解有機物,釋放能量
D.
光照下才能進行
有光無光都能進行

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