【題目】蝗蟲生活在干燥的環境中，防止水分散失的結構是
A． 肺 B． 氣管 C． 氣囊 D． 外骨骼
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】讀圖理解：如圖甲為人的消化系統示意圖，圖乙為小腸絨毛示意圖，請據圖回答下列問題。
（1）圖甲中既是消化道器官又是呼吸道器官的是_____。
（2）饅頭越嚼越甜，因為饅頭中的淀粉被圖甲中結構_____（填序號）分泌的唾液分解成了麥芽糖。饅頭中的淀粉最終在圖甲中結構_____（填序號）內被分解為_____。
（3）食團在圖甲中結構③_____內停留的時間比較長，經過進一步消化變成粥狀的食糜。
（4）圖乙中結構②的管壁和①的壁都由_____層上皮細胞構成，這樣的結構特點有利于營養物質的_____。
（5）人體內最大的消化腺是圖甲中結構_____（填序號），分泌的消化液是_____。
（6）某同學的理想是成為一名營養師，在嘗試設計中學生營養食譜時，食材用量最多的應是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示人體某些生理活動，其中①～⑤表示體內的生理過程a～d表示某種或某類物質。如表是人體內血漿、原尿和尿液的主要成分及含量差異（克/100毫升），請分析并回答問題：
主要成分 | A | B | C |
水 | 90 | 98 | 96 |
蛋白質 | 8.00 | 0.03 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.01 | 0.10 | 0.00 |
無機鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.10 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
（1）圖中過程①的生理過程表示_____。
（2）過程②是通過_____實現的；外界氣體c進入肺時，肋間肌、膈肌處于_____狀態。
（3）物質a運輸到組織細胞后，被徹底氧化分解的過程主要是在細胞的_____完成。
（4）根據表中數據分析得知，B表_____，它是A液體經過_____（填圖中數字）作用形成的。若某人尿液中出現了血細胞和大分子蛋白質，可能是_____（填名稱）發生病變。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物通過生殖和發育，使得生命在生物圈中世代相續，生生不息。如圖是幾種生物的生殖和發育過程，據圖回答問題：
（1）屬于無性生殖的是哪幾個圖所示？______（選填①、②、③、④或⑤）。
（2）②圖的關鍵步驟是要確保a、b兩部分的______緊密結合，接穗才能成活。
（3）①圖示青蛙的變態發育：其幼體生活在水中，用鰓呼吸，用尾運動；成體水陸兩棲，用______和皮膚呼吸，靠四肢運動。
（4）蚊是生活中常見的一種昆蟲，它的發育方式為______（選填“完全變態發育”或“不完全變態發育”）。由于它是登革熱、瘧疾、寨卡病毒病等病原體的傳播媒介，所以我們應想盡辦法控制其數量，確保人類健康。請提出控制蚊數量的具體措施：______（寫出一點即可）。
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