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【題目】下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間,對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流,請結合下列各圖,認真分析并回答有關問題:

(1)若根據體內有沒有脊椎骨構成的________將圖中的動物分成兩組,則與A不在同一組的動物有___________(用代碼表示)。

(2)A體表有___________,可以起保護和支持作用,并能防體內水分蒸發;C的呼吸器官是___________。

(3)圖中E所示動物生活在陸地上,而白鰭豚卻生活在水中,兩者在生活環境和生活習性上都有很大差異,但在分類學上,兩者卻屬于同一類動物,其原因之一是兩者在生殖發育過程中都有___________的特點。

【答案】 脊柱 B C D E 外骨骼 肺和皮膚 胎生、哺乳

【解析】試題分析:圖中A蝗蟲屬于節肢動物,B魚類,C青蛙屬于兩棲動物,D屬于鳥類,E家兔屬于哺乳動物。

(1)根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,如圖,B魚類、C青蛙、D鳥類、E家兔的體內都有脊柱,屬于脊椎動物,A蝗蟲的身體內無脊柱,屬于無脊椎動物;(2)A蝗蟲屬于節肢動物,體表有外骨骼,可以起保護和支持作用,并能防體內水分蒸發;C兩棲動物用皮膚輔助肺呼吸;(3)E家兔和白鰭豚都具有胎生哺乳的特點,屬于哺乳動物

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示某生態系統中的食物網;圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據圖回答問題:

(1)作為一個完整的生態系統,圖一中缺少的成分是非生物部分和。
(2)圖一的食物網由條食物鏈組成。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是。
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是。
(5)若圖一中蛇的數量大量減少,則草的數量會 , 從而影響生態平衡。

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【題目】下圖為顯微鏡結構圖,請據圖回答下列問題。

(1)能調節光線強弱的是
(2)對物像具有放大作用的是。
(3)能升降鏡筒的是
(4)用顯微鏡觀察葉片的結構時,由低倍鏡換成高倍鏡后,視野中細胞的數目的變化情況: , 視野亮度的變化情況:。
(5)用顯微鏡觀察植物細胞時,發現某物像在視野的右上方,要使該物像移到視野中央,裝片的移動方向應是移動。
(6)顯微鏡放大倍數等于

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力.請你參與“土壤濕度對蚯蚓生活的影響”的探究實驗:如圖,制作一個箱子,以箱子內橫軸中線為界,一邊放潮濕的土壤,另一邊放相同高度干燥的土壤,然后放進20條狀況相同的蚯蚓,蓋上紙板.三天后檢查箱子內中線兩邊的蚯蚓,注意作好觀察記錄.

(1)請你作出假設__

(2)你確定這個實驗的變量是__

(3)你的實驗結果:蚯蚓在__(請填“潮濕”或“干燥”)土壤的一邊.

(4)你的解釋是蚯蚓的呼吸是靠__來完成.

(5)如果讓你探究“光照對蚯蚓生活的影響”時,你應該如何進行?簡單寫出你的實驗計劃.__

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【題目】如圖為植物細胞結構模式圖,下列說法不正確的是( )

A.對細胞起保護和支持作用的是③
B.控制物質進出細胞的結構是④
C.遺傳物質存在于①中
D.⑤內的液體中溶解著多種物質

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【題目】左圖是人體部分生理活動示意圖,圖中的序號表示不同的生理過程。右圖為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖,請回答下列問題:

(1)食物在A系統中被消化的主要場所是________,①表示的生理過程是____________。

(2)B系統的主要器官是_______,在③過程中進入B系統的氣體是_______。

(3)經過①②④過程后,組織細胞獲得了__________用于生命活動。

(4)圖中X曲線所代表的物質是____________,該物質最終被分解為____________。

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【題目】渦蟲的身體呈___對稱,也稱___對稱,___感覺器官集中,能夠最先感知外界刺激,使身體___運動,身體兩側或腹面通常有專門的___。

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【題目】下列有關腔腸動物的說法中正確的是

A有口無肛門是腔腸動物的主要特征 B海葵、絳蟲等屬于腔腸動物

C所有的腔腸動物都生活在海水中 D所有的腔腸動物都生活在淡水中

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【題目】尿的形成主要包括 作用和 作用兩個過程。

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