【題目】如果用圖表示各種概念間的關系,下列選項中與圖示相符的是( 。
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 動物 | 無脊椎動物 | 節肢動物 | 昆蟲 |
B | 生物圈 | 生態系統 | 綠色植物 | 生產者 |
C | 被子植物 | 裸子植物 | 雙子葉植物 | 單子葉植物 |
D | 綱 | 科 | 目 | 種 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】A
【解析】解:圖1由1到4表示的是從大到小的關系,A、根據體內有無脊柱把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,其中無脊椎動物又包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環節動物、和節肢動物等,節肢動物又包括甲殼綱、三葉蟲綱、肢口綱、蛛形綱、原氣管綱、多足綱和昆蟲綱等.可見從1到4表示的是從大到小的關系.符合題意.
B、中的綠色植物即是生產者,因此不符合題意.
C、被子植物和裸子植物同屬于種子植物,是并列的關系.單子葉植物和雙子葉植物也屬于并列關系,不符合題意.
D、生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種,所以D錯誤.
故選:A
此題是一個圖表結合的選擇題,主要考查生物的分類,據此答題.
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【題目】雙眼皮對單眼皮為顯性性狀。父母是雙眼皮,基因組成均為Aa,他們生一個單眼皮的孩子,這個孩子的基因組成是( )。
A.AA B.AA C.aA D.AA或aa
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【題目】如圖是人的屈肘和伸肘動作示意圖,請據圖回答問題.
(1)寫出圖一中標號①的結構名稱 ;圖二中標號②的結構名稱 .
(2)當手臂垂直于地面提起重物的那一刻,圖中的①和②分別處于什么狀態 .(填字母)
A.收縮 舒張 B.舒張 收縮 C.收縮 收縮 D.舒張 舒張
(3)人在運動時,要靠 牽拉骨,繞關節運動完成動作.
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【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水,發現有一些綠色顆粒。這些顆粒具有的下列特征不能作為它們是生物的依據的是
A. 身體呈綠色 B. 有細胞結構
C. 能在水中游動 D. 能對外界刺激做出反應
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【題目】為研究動物的行為,某同學進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗,下面表格中的數據是該同學的實驗記錄;甲圖為“迷宮”示意圖;乙圖為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖,請回答下列問題:
(1)請在乙圖中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖。_______
(2)從行為獲得的途徑來看,小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____________行為,通常小鼠找到食物后會發出一種叫聲,引來其他小鼠,這種叫聲起到了傳遞_____________的作用。
(3)在上述實驗中,若把小鼠換成蟑螂,蟑螂難以在短時間內找到食物,說明動物越_____________,學習能力越強,這種學習能力的強弱是由動物體內的______決定的。
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【題目】下圖所示是細胞與外界進行物質交換的過程,據圖回答問題。
(1)請說明圖上各標號的含義。箭頭表示________;不同顆粒表示________。
(2)列舉能進、出細胞的物質各一種:能進入細胞的物質有________;能排出細胞的物質有________。
(3)該圖反映了細胞膜具有的功能是____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是草履蟲的形態結構圖,根據圖回答:
(1)草履蟲依靠[ ]_________的擺動在水中旋轉前進和取食;草履蟲通過[ ]_____進行呼吸;
(2)食物隨著水流從[ ]___進入細胞,便在細胞內形成[ ]___。食物在其中消化,不能消化的食物殘渣則由[ ]___排出體外。
(3)體內多余的水分和代謝廢物排出體外需要哪些結構_____。(填號碼)
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