【題目】請觀察下面幾種動物圖片,結合所學知識回答問題:
(1)以上動物中,可分為ABC和DE兩類,其分類的依據是體內有無________。
(2)從身體的對稱方式來看,與其他四種動物不同的是____________(填字母)。
(3)C的呼吸器官位于它身體的___________ (填“頭部”或“胸部”或“腹部”),C和D的發育方式都屬于_____________。
(4)E的生殖哺育方式具有_____________的特征,提高了后代的成活率。
【答案】脊柱 A 胸、腹部 變態發育 胎生哺乳
【解析】
圖中A水螅屬于腔腸動物,B蚯蚓屬于環節動物,C蝗蟲屬于節肢動物,D青蛙屬于兩棲動物,E虎屬于哺乳動物。
(1)圖中ABC為一類,其余DE為另一類,則分類依據是體內有無脊柱。
(2)A水螅屬于腔腸動物,身體呈輻射對稱;BCDE身體呈左右對稱。
(3)C蝗蟲是農業害蟲,它的呼吸器官是氣管,主要位于其身體的胸、腹部。變態發育是指幼體和成體在形態結構和生活習性方面產生較大的差異,C蝗蟲、D青蛙屬于變態發育。
(4)哺乳動物的生殖方式是胎生,胚胎在母體子宮里發育成胎兒,胎兒從母體生出來,這種生殖方式為胎生,剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳。大大提高了后代的成活率,增強了對陸上生活的適應能力。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學設計了如圖所示實驗裝置來驗證葉的蒸騰作用。取三支試管,各注入相同體積的清水,分別插入一根大小相似的枝條,甲、乙裝置中的枝條保留全部葉,丙裝置中的枝條去掉全部葉,在三只試管中各滴入相同量的植物油,然后將甲、丙裝置放到35℃環境中,乙裝置放到15℃環境中,2小時后觀察實驗結果。請回答下列問題。
(1)該實驗可以分為兩組______實驗。其中一組是甲和乙,其變量是______。實驗結果是______裝置液面下降較大,可得出的結論是______。
(2)加入植物油的目的是______。
(3)根據甲、丙裝置構成的實驗,可以看到蒸騰作用強弱與葉片面積有關,根據這一結論,在移栽樹木時,可以采取的措施是______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在試管內加入2毫升食用油,再加入由幾種等量的消化液混合配制的“X消化液”,充分振蕩后,置于37℃的溫水中,以觀察食用油被消化的情況,讓植物油最先消失的“X消化液”的組成成分是
A. 胃液和膽汁 B. 胃液、胰液和膽汁 C. 胰液和腸液 D. 胰液、腸液和膽汁
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是伸肘動作的產生模式圖,從圖中可以看出:
(1)一塊骨骼肌由兩部分組成: [1]是_____, [2] 是_____。
(2)伸肘時[3] ______處于_________狀態?梢娙魏我粋動作,都不是由一塊骨骼肌獨立完成的,而是由多組肌群在______系統的支配下,相互配合,共同完成的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察蝗蟲的外部形態圖,請你根據圖示回答問題。
(1)蝗蟲體表有____,可以防止體內水分蒸發,適于陸地生活。
(2)蝗蟲的運動中心位于____(填標號).有三對____和兩對_____。
(3)蝗蟲體表有____,用于呼吸。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com