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【題目】今年5月，湖南多地遭到暴雨襲擊，大量植物被沖毀。這體現了( )
A.生物適應環境
B.環境影響生物
C.生物影響環境
D.環境適應生物

【答案】B
【解析】環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物。湖南多地遭到暴雨襲擊，大量植物被沖毀。這體現了環境影響生物。
所以答案是：B

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚的運動方式是游泳，游泳主要靠（ ）

A．胸鰭和腹鰭的擺動 B．各種鰭的共同作用

C．尾鰭的作用 D．尾部和軀干部的左右擺動產生前進的動力

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【題目】如圖是人體肺部和血液之間的氣體交換結構示意圖，請結合圖示分析下列說法錯誤的是

A. 圖中1和2分別是毛細血管和支氣管分支末端

B. 圖中3是肺泡，是氣體交換的場所

C. 圖中4處氧氣進入肺泡，使血管內動脈血變成靜脈血

D. 圖中4處的兩種管壁均是由一層上皮細胞構成，這有利于氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雨后，小明同學在學校運動場的地面上發現有一些蚯蚓，這其中的原因是（ ）

A．蚯蚓爬出地面上來飲水 B．蚯蚓想借助潮濕的地面迅速改變生活環境

C．蚯蚓爬出地面來呼吸 D．蚯蚓喜歡在潮濕的地面上爬行

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【題目】農諺“莊稼一枝花、全靠肥當家”。肥料的作用主要是給農作物生長提供（ ）

A. 水 B. 無機鹽 C. 有機物 D. 氧氣

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【題目】北京時間2011年3月11日13時46分，日本本州島仙臺港發生 9.0級特大地震截至當地時間15日20時，海嘯災害已造成3373人死亡，15000多人失蹤。中國紅十字會采取緊急救援，協助日本全力搶救被困人員。福島核電站冷卻系統失靈，導致放射性物質泄漏3月11日。日本向海中排放污水。請你用所學的知識根據下圖，回答在地震中對傷員的救援和處理過程中的一些問題：

（1）地震發生后，無論是自救還是他救，都必須首先保證 （填字母）的順利進行，以滿足身體對 ___的需要。

（2）長時間被埋但卻幸存下來并成功獲救的人，有的在被埋期間飲用自己的尿液來維持生命，因為尿液中含有 ___。

（3）地震發生后,我國救援隊從廢墟中救出了一位老人，醫生馬上給他輸入葡萄糖注射液，目的是 __。藥物最先到達心臟四腔中的 __（填序號）。醫生發現他腿部有血液流出，醫生馬上對傷口實施包扎，老人腿部收縮并感覺到疼痛，從反射的類型看，這屬于 __，參與該反射神經結構基礎為_，它包括__個組成部分。

（4）在醫院里，由于潰爛較嚴重，醫生決定馬上實施截肢手術，打了麻醉針藥后，手術時他沒有任何疼痛感覺，這是因為麻醉了 ___。由于手術會造成失血過多，醫生決定給老人輸血，驗血得知其血型為O型，醫生應給他輸入_型血，為確保安全，輸血前應進行嚴格的檢查。

（5）日本向海中排放污水，對水域生態環境有何影響，試談談你的觀點 ______。

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【題目】地球上只有在空氣中才有生物生存。（ ）

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【題目】如圖是草原生態系統的食物網示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）請寫出圖中最長的一條食物鏈_____。

（2）該生態系統中，屬于生產者的是_____；鼠和兔的關系是_____。

（3）生態系統的組成，除圖中所示成分外，還應包括_____和非生物成分。

（4）該生態系統被難以分解的有毒物質污染，體內有毒物質積累最多的生物是_____。

（5）一般情況下，生態系統中各種生物的數量和比例總是相對穩定的，說明生態系統具有一定的_____能力。

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【題目】圖是某同學做的胸廓變化與呼吸關系的模擬實驗，并繪制的肺內氣壓變化曲線圖。下列選項正確的是

A. 甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態

B. 甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態

C. 甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態

D. 甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態

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