【題目】如圖是細菌、酵母圖、霉菌、蘑菇等微生物的形態圖。請回答:
(1)上圖中某些種類在生長發育的后期,個體縮小,細胞壁增厚,形成芽孢的是[____](填字母),芽孢是它的_____,對不良環境有較強的抵抗力。
(2)圖B所示的酵母菌正在進行_____生殖。
(3)做“培養、觀察青霉和酵母菌”實驗時,為了獲得實驗材料霉菌,一般把橘皮放在_____的環境中,青霉依靠_____進行繁殖。
(4)圖D所示的蘑菇體形比較大,但也屬于真菌,原因是蘑菇和霉菌相同,菌體也是_____組成。
(5)噬菌體只能寄生在圖[_____](填字母)所代表生物的細胞中。
(6)微生物與人類關系密切,請寫出一例。_____。
【答案】A 休眠體 出芽 溫暖 孢子 菌絲 A 利用酵母菌蒸饅頭、制作面包、釀酒等
【解析】
(1)真菌有單細胞的個體,也有多細胞的個體。真菌的細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核。多細胞的真菌由細胞形成菌絲。
(2)細菌是單細胞個體,其細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質等部分構成,但沒有成形的細胞核,只有DNA集中的核區。
(3)圖中的A是細菌;B是酵母菌,C是青霉,D是蘑菇。
(1)圖A細菌沒有核膜,只有DNA集中的區域,因此原核生物的是圖A,有些細菌在生長發育的后期,個體縮小、細胞壁增厚,形成芽孢,芽孢是細菌的休眠體,對不良環境有較強的抵抗能力。
(2)圖示B酵母菌能夠進行出芽生殖和孢子生殖,圖中的酵母菌正在進行出芽生殖。
(3)真菌用孢子繁殖后代,生殖離不開水,其生活需要適量的水分,適于生活在潮濕的環境中。錯做“培養、觀察青霉和酵母菌”實驗時,為了獲得實驗材料霉菌,一般把橘皮放在溫暖環境里,青霉可以通過產生大量的孢子來繁殖后代。
(4)D所示的菌菇體形比較大,但也屬于微生物,原因是菌菇和霉菌相同,菌體也是菌絲構成的,營養菌絲伸入營養物質中吸收營養,利用自身細胞內的線粒體分解有機物。
(5)噬菌體也叫細菌病毒,噬菌體只能寄生在圖A細菌所代表生物的細胞中。
(6)微生物與人類關系密切,如微生物的發酵技術在食品的制作中具有重要意義,比如利用酵母菌蒸饅頭、制作面包、釀酒,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制醋要用到醋酸桿菌,制醬要用到曲霉,制味精要用到棒狀桿菌,利用青霉可以提取出青霉素等。
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【題目】如圖是人休生殖發育過程示意圖,請據圖回答:
(1)人的體細胞中有_____對染色體,其中性染色體組成是_____。
(2)生男生女機會均等,主要原因是男性可以產生兩種類型的精子,一種帶有Y染色體、一種帶有X染色體并且比例是_____。
(3)父母是雙眼皮,兒子是單眼皮,這種現象在生物學上這叫_____。
(4)受精卵通過細胞分裂和_____形成多種多樣的細胞,這些細胞進一步形成不同的組織,組織形成器官,器官構成系統和人體。
(5)隨著二胎政策的實施,這對夫婦打算再生一胎,你認為在正常情況下這對夫婦生女孩的可能性是_____。
(6)21三體綜合征是一種遺傳病,體細胞中比正常人多了一條21號染色體,一對夫婦為了防止這種孩子的出生,在孕期要進行篩查,篩查主要是檢查胎兒細胞中的_____數量。如果異常,應該終止妊娠。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學在網站上搜到如下圖的動物圖片,請運用所學知識回答問題。
(1)圖中身體呈兩側對稱,有口無肛門,背腹扁平的動物是_____。
(2)如何區分蚯蚓身體的前后端?_____。蚯蚓依靠肌肉與_____配合完成運動。
(3)圖中屬于昆蟲的動物是_____。昆蟲的體表有外骨骼,不僅能保護自己,還能起到______的作用。
(4)圖中身體柔軟,有貝殼的是_____,它的運動器官是_____。它的貝殼是由_____分泌的物質形成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物都有適應生存環境的形態結構特點,請據圖填空。
(1)圖1是水螅外形圖。水螅身體呈_____對稱,體表有刺細胞,有口無肛門。
(2)圖2是鯽魚的外形圖。魚的身體呈_____型,可以減少在水中運動時的阻力。魚在水中通過尾部和_____的擺動及_____的協調作用游泳。
(3)圖3是蜥蜴的外形圖。蜥蜴的皮膚表面覆蓋角質的_____, 既可以保護身體又能_____。
(4)圖4是鳥的呼吸結構圖。鳥有與肺相通的[_____]氣囊,該結構有_____的作用,從而提高了肺內氣體交換的效率。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物通過直接或間接吃植物獲得有機物,又通過呼吸作用和被分解者分解,把有機物變為無機物供給植物利用,這體現了動物在自然界中的哪項作用( )
A.維持生態平衡
B.幫助植物傳粉
C.制造有機物
D.促進生態系統的物質循環
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】藻類植物用途廣泛,下列不是藻類植物用途的是( 。
A.能為魚類提供食物
B.瓊脂可藥用
C.海帶、紫菜可食用
D.藻類呼吸會消耗大量氧氣,使大氣中氧氣含量降低
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