A. | 先天性行為 | B. | 學習行為 | C. | 繁殖行為 | D. | 求偶行為 |
分析 (1)動物的行為多種多樣,根據動物行為的獲得途徑分為先天性行為和學習行為;根據動物行為的功能可分為取食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節律行為和社群行為.
(2)學習行為是動物出生后在動物的成長過程中,通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為.
(3)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失.
解答 解:雌性蝶蛾類昆蟲發育到一定階段能分泌性外激素,這是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質決定的行為,因此從動物行為的獲得途徑來看,這是一種先天性行為.
故選:A.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消滅森林病蟲害 | B. | 刺激樹木種子萌發 | ||
C. | 加速殘枝落葉的物質分解過程 | D. | 提高森林的蓄水能力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 干燥:將食品曬干,或用先進的設備對食品進行干燥處理 | |
B. | 加熱處理:將葡萄酒、牛奶等加熱到一定溫度并保持半小時 | |
C. | 加防腐劑:大量加入,對人體無毒副作用,又能抑制細菌等的生長 | |
D. | 冷凍法:將食品在短時間內迅速降溫至零下18℃,然后放入冰柜保存 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捕食關系--貓捉老鼠 | B. | 合作關系--蛔蟲生活在人的小腸里 | ||
C. | 共生關系--大豆植物和根瘤菌 | D. | 競爭關系--田里的小麥和雜草 |
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