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【題目】能使吸入的氣體變得清潔的結構有（ ）

①聲帶

②氣管、支氣管內表面的纖毛

③鼻粘膜

④會厭軟骨

⑤鼻毛

⑥嗅細胞

A. ③⑤⑥ B. ①②④ C. ②③⑤ D. ①④⑤

【答案】C

【解析】（1）鼻腔是呼吸道的組成部分．其中有鼻毛可以阻擋灰塵，黏液可以粘住灰塵，對空氣又清潔作用；鼻黏膜中有豐富的毛細血管，可以溫暖空氣，鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤空氣；
（2）氣管和支氣管的黏膜上有腺細胞，腺細胞可以分泌黏液，可以使氣管內濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質。當黏膜上的纖毛向喉部擺動時，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外，形成痰，痰中含有細菌。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是葡萄、野鴨、滿江紅、魷魚、導盲犬五種生物分類的概念圖，請將此圖補充完善。

①__________ ②___________ ③__________ ④__________ ⑤__________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于動物的結構與生活環境相適應的敘述，不正確的是（ ）

A.家鴿的前肢變成翼適應空中飛行生活

B.魚用鰓呼吸適應水中的生活環境

C.家兔用肺和氣囊呼吸適應多變的環境

D.昆蟲的外骨骼適應陸地干燥的生活環境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于寄生生活的線形動物，下列系統最為發達的是

A. 神經系統 B. 生殖系統 C. 消化系統 D. 排泄系統

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面為衣藻、變形蟲及腺病毒的結構示意圖，請據圖回答：

（1）圖1所示的植物類群是_________植物，它含有[④]_____________，作為生態系統中的生產者。

（2）與圖1和圖2不同，圖3所示生物沒有________________結構。

（3）圖1 具有________________，與水中運動的生活方式相適應。

（4）圖1和圖2中與圖3標號⑦所示結構功能相似的是標號__________所示結構。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．請分析回答問題．

（1）甲圖表示吸氣狀態，此時膈肌 ， 膈的位置下降，胸廓容積擴大，肺內氣體壓力 ， 氣體被吸入．
（2）吸氣動作和呼氣動作交替，實現了與外界的氣體交換．
（3）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換．肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的細胞；氣體交換后，血液變為含氧豐富，顏色鮮紅的 ．

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【題目】當我們進行體育活動時，呼吸活動會

A. 呼吸比較深，呼吸頻率不變 B. 呼吸比較淺、呼吸頻率增加

C. 呼吸深度和呼吸頻率都會加強 D. 呼吸深度和呼吸頻率都不會增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合攏，這種現象體現了生物的哪一個基本特征

A. 生物能生長和繁殖 B. 生物能對外界刺激作出反應

C. 生物能進行呼吸 D. 生物能排出身體內產生的廢物

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【題目】如圖為模擬膈肌運動的模型，請依圖回答有關問題：

（1）圖中各字母所示結構分別為：ABCD
（2）當膈肌由甲狀態向乙狀態轉換時，正在完成動作（回答“吸氣”還是“呼氣”）．

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