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【題目】有關植物蒸騰作用的意義，錯誤的是（ ）

A.維持大氣碳-氧平衡B.促進植物體內水分的吸收和運輸

C.能降低植物體的溫度D.促進生物圈中的水循環

【答案】A

【解析】

蒸騰作用就是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態散失到大氣中的過程。蒸騰作用主要是通過葉片進行的。

綠色植物的蒸騰作用不是對水的浪費，蒸騰作用有其積極的意義：一是為植物吸收和運輸水分提供了動力，保證了植物各組織器官對水分的需要；二是蒸騰作用能降低植物體的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷；三是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水，促進生物圈中的水循環。BCD正確。A不正確，植物的光合作用維持了大氣中的碳-氧平衡，故選A。

練習冊系列答案
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【題目】下列器官中，空氣和食物的共同通道是 ( )

A. 咽 B. 喉 C. 食道 D. 氣管

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【題目】玉米種子萌發時，胚與胚乳的有機物含量變化如圖，下列敘述錯誤的是（）

A. 曲線a表示胚乳，b表示胚

B. 胚的發育需要胚乳提供有機物

C. 胚乳內的有機物在種子萌發后逐步被耗盡

D. 幼葉變綠后依靠光合作用和根部吸收提供有機物

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【題目】如圖為人體某處的血管及血液流動示意圖，敘述正確的是( )

A. 若c處氧氣含量降低，則b處為肺泡外的毛細血管

B. 若c處葡萄糖含量降低，則b為消化道壁的毛細血管

C. 若c處氧氣含量增加，則b處為組織內的毛細血管

D. 若c處尿素濃度降低，則b為腎臟處的毛細血管

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【題目】生物體的形態結構總是與其生活的環境相適應．河蚌用呼吸；鳥類用呼吸，用輔助呼吸．

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【題目】下圖是某傳染病流行的三個基本環節示意圖。請據圖回答：

（1）寫出此傳染病流行的三個基本環節：A___B___C___

（2）據圖推測，該傳染病是通過_____________傳播的。

（3）下列預防傳染病的措施，分別屬于切斷傳染病流行的哪三個基本環節之一：

①預防接種______________________

②發現傳染病患者早報告________________________

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【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產生抗體的數量變化曲線，相關敘述錯誤的是（ ）

A、病毒第二次侵入后，人體內產生的抗體大量增多

B、人體所產生的抗體只能對該種病毒有免疫作用

C、第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫

D人體內能夠產生抗體的細胞屬于血液中白細胞的一種

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【題目】下列不屬于生物的是（ ）
A.松樹
B.東北虎
C.蘑菇
D.巖石

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【題目】有學生通過探究實驗發現灌木叢比裸地的空氣相對濕度大，這是因為植物有

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 擴散作用

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