【題目】如圖為顯微鏡結構示意圖,請據圖回答:
(1)使用實驗器具進行生物實驗時,要嚴格遵守_____,注意安全。實驗結束后,要及時做好_____工作。
(2)使用顯微鏡觀察玻片,當鏡筒下降時,眼晴應看[_____]_____,使其下降到接近玻片,然后轉動[_____]_____,使鏡筒緩緩上升,直至看到物象為止。
(3)在視野中看到中央發亮、周邊較黑的圓圈,該圓圈可能是_____,顯微鏡視野中出現了一個污點,轉動①時,污點沒有動,轉動④時,污點沒有動,由此推斷污點可能在_____。
(4)用顯微鏡觀察玻片時,發現在視野中的觀察物在右上方,要想把觀察物移到視野中央,則應當把載玻片向__(填“左下方”或“右上方”)移動。
【答案】操作規程 清理 ④物鏡 ②粗準焦螺旋 氣泡 玻片上 右上方
【解析】
觀圖可知;①是目鏡、②粗準焦螺旋、③細準焦螺旋、④是物鏡。
(1)使用實驗器具進行生物實驗時,要嚴格遵守操作規程,注意安全。實驗結束后,要及時做好清理工作。
(2)使用顯微鏡觀察玻片,當鏡筒下降時,眼晴應看④物鏡,使其下降到接近玻片,然后轉動②粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直至看到物象為止。
(3)在視野中看到中央發亮、周邊較黑的圓圈,該圓圈可能是氣泡;用顯微鏡進行觀察時,視野中出現了的污點,污點的位置只有三只可能,目鏡、物鏡或玻片標本,判斷的方法是轉動目鏡或移動玻片。轉動目鏡污點動就在目鏡,不動就不在目鏡;移動載玻片,污點移動就在載玻片,不動就不在載玻片;如果不在目鏡和載玻片,那就一定在物鏡上。所以顯微鏡視野中出現了一個污點,轉動①目鏡時,污點沒有動,轉動④物鏡時,污點沒有動,由此推斷污點可能在玻片上。
(4)在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如我們向右移動玻片標本,而在顯微鏡內看到的物像則是向左移動的。所以用顯微鏡觀察玻片時,發現在視野中的觀察物在右上方,要想把觀察物移到視野中央,則應當把載玻片向右上方移動。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當前,全球性能源危機、溫室效應使人類賴以生存的環境日益惡化。為了保持人與自然的和諧和可持續發展,我國政府提出了“節能減排”的低碳經濟發展目標。下列人類活動中,哪一項與此要求不符?
A.各級機關倡導無紙化辦公
B.選擇坐公交車、騎自行車和步行等出行方式
C.大力發展火電廠,增加發電量,滿足用電需求
D.大規模開展植樹造林、退耕還林還草等工作
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列針對綠色植物植株、花、果實和種子示意圖的敘述,不正確的是
A.圖甲植物根吸收的水分通過根、莖、葉中的導管運輸到植株各處
B.圖甲中的①和②分別是由圖丁中的②和①發育而來的
C.圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發育而來的
D.與玉米種子相比,丁圖中結構④的數量和功能都不相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是植物細胞和動物細胞結構示意圖。下列相關敘述不正確的是( 。
A. 植物細胞與動物細胞的唯一區別是有葉綠體
B. 結構B具有控制物質進出的作用
C. 結構D中有控制生物發育與遺傳的重要物質
D. 結構E中的液體內溶解著多種物質
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【題目】現有一對夫婦均為雙眼皮,但他們生育的兒子卻是單眼皮。請據此分析回答問題:
(1)在遺傳學上,人的雙眼皮和單眼皮是一對______,其中顯性性狀是______。
(2)如果顯性性狀由基因A控制,隱性性狀由基因a控制,則母親的基因組成為______,兒子的基因組成為______。
(3)生物通過生殖過程把控制性狀的______遺傳給后代。
(4)他們還想再生一個孩子,這個孩子也是單眼皮的可能性是______%;這個孩子是女兒的機會為______%。
(5)丈夫體細胞中所含的性染色體是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態系統中部分生物間的關系圖,你認為說法錯誤的是
A. 網中只有3條食物鏈
B. 在不同的食物鏈中,鷹的營養等級不同
C. 若該生態系統受到某重金屬污染,則圖中蛇體內的污染物含量最高
D. 在該生態系統中,草是生產者,細菌真菌是分解者
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【題目】某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體,呈白色)進行了如下實驗:
①用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體氫氧化鈉的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時后,摘下葉片M、N,去掉遮光的黑紙片。
②將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素。
③把經過脫色的葉片放入清水中漂洗。
④將漂洗后的葉片放在培養皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化。
請分析回答:
(1)本實驗想探究植物的一個重要的生理過程,寫出該過程的表達式______。實驗中用于脫色的某溶液是______。
(2)在整個實驗過程中,銀邊天竺葵的細胞內始終進行的另一項生理過程是______。
(3)圖示實驗裝置可形成______組對照實驗,分別是______,變量分別是______。
(4)第④步的檢驗方法,應該是受“______”實驗的啟示,利用了______的特性。奇怪的是染色后觀察葉片M、N都變成了藍色,原因是______。
(5)在可控溫室內,為了提高蔬菜產量可采取的措施有______。(至少寫出兩個)
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