【題目】如圖總結家鴿適于飛行生活的形態結構和生理特點:
(1)從外形上看,身體呈_____型,可有效減小空氣阻力。
(2)從骨骼看,骨很薄,長骨_____。這樣的骨骼既輕便又堅固,有利于飛行。
(3)飛行器官發達,前肢變成_____生有幾排大型的正羽。
(4)從肌肉看,_____最發達,能牽動兩翼完成飛行動作。
(5)從消化看,食量大,消化能力強,能提供大量_____供飛行之用;直腸_____; 糞便能及時排出體外。
(6)鳥呼吸時,除了肺這一器官參與外,還有許多與肺相連的_____。
【答案】流線型 中空 翼 胸肌 能量 短 氣囊
【解析】
多數鳥類營飛行生活,其結構特征總是與其生活相適應的。鳥類的身體流線型,可以減少飛行時的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發達,胸骨有龍骨突,長骨中空,消化系統發達,消化,吸收,排出糞便都很迅速,循環系統結構完善,運輸營養物質和氧的功能強,有獨特的氣囊,可以幫助呼吸,所以說鳥的全身都是為飛行設計的。
(1)鳥類從外形上看,身體呈流線型,可有效減小飛行時空氣阻力。
(2)鳥類從骨骼看,骨很薄,長骨中空。這樣的骨骼既輕便又堅固,有利于飛行。
(3)鳥的前肢變成翼,生有羽毛,展開呈扇形,增加了與空氣接觸的表面積,有利于煽動。因此,鳥類空氣飛行器官發達,前肢變成翼,生有幾排大型的正羽。
(4)鳥類的肌肉看,胸肌最發達,能牽動兩翼完成飛行動作。
(5)鳥類從消化看,食量大,消化能力強,能提供大量能量,供飛行之用,直腸短; 糞便能及時排出體外。
(6)鳥類飛行時,當兩翼舉起氣囊擴張,外界的氣體進入肺和氣囊,在肺內進行一次氣體交換,當兩翼下垂時,氣囊收縮,氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進行氣體交換兩次,氣體交換的場所是肺, 鳥類的這種呼吸方式叫雙重呼吸,可以使鳥類獲得更多的氧氣。因此,鳥類呼吸時,除了肺這一器官參與外,還有許多與肺相連的氣囊。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對于各種生物發育錯誤的敘述是( )
A.蝗蟲的發育過程:受精卵—若蟲一蛹—成蟲
B.家蠶的發育是完全變態發育
C.卵黃是鳥胚胎發育的主要營養來源
D.人體胎兒發育的場所是子宮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是關節的結構示意圖,請據圖回答下列問題
(1)填寫下列各結構的名稱1._________ 2._________3._________4._________5._________
(2)圖中2的內壁可分泌_________________其作用是____________________
(3)[1] _________ 和[4]____________ 表面覆蓋有一層光滑的____________,[1]和[4]沒有直接相連,這樣可以增加運動的 _______性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物興趣小組的同學收集到了部分植物圖片(如左圖),按右圖分類方法將這些生物分類, 回答:
(1)寫出圖中1-4對應圖中的字母 。1 ___________2 _______________3 ______________4 ____________。
(2)圖中1-4四種植物中,屬于藻類植物是________,苔蘚植物是________,蕨類植物是_______ (用數字表示) 。
(3)四種植物中,結構最復雜的是______ (用數字表示) 。
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