【題目】綠水青山就是金山銀山,發展生態農業,生態農業能夠合理地利用自然資源,使得農民增產增收,又可以保護農村環境,防止農村環境污染。下圖是某市某農場為實現該目標發展的生態農業體系,請分析結構模式圖;卮穑
(1)要構成一個完整的生態系統,除了圖中的生物部分,還有 ______。
(2)如果該農業生態系統的土壤和水被某種不易分解的有毒物質污染,一段時間后,體內有毒物質可能通過______不斷積累,積累最多的生物應該是______,可見環境保護特別重要。
(3)圖中對農作物利用的事實說明,該生態系統實現了能量的多級利用,從而大大提高了______,既能使能量流向對人類有益的部分,又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費。
(4)該生態系統中人的作用非常關鍵,一旦人的作用消失,占優勢地位的農作物被雜草和其他植物所取代,這說明該生態系統的______能力較小。
【答案】非生物部分 食物鏈 人 能量的利用率 自動調節能力(或自我調節能力)
【解析】
生態系統指在自然界的一定的空間內,生物與環境構成的統一整體,在這個統一整體中,生物與環境之間相互影響、相互制約,并在一定時期內處于相對穩定的動態平衡狀態,這是由于生態系統有一定的自動調節能力。讀圖可知,這個生態農業體系中含有農作物、家禽、家畜、沼氣池中的微生物、食用菌、人等生物。
(1)生態系統指在自然界的一定的空間內,生物與環境構成的統一整體,因此要構成一個完整的生態系統,除了圖中的生物部分,還有非生物部分。
(2)如果該農業生態系統的土壤和水被某種不易分解的有毒物質污染,一段時間后,體內有毒物質可能通過食物鏈不斷積累,積累最多的生物應該是處于食物鏈最后的人,可見環境保護特別重要。
(3)圖中的農作物可以作為家畜、家禽的飼料,可以作為人的食物,可以把秸稈進行發酵產生肥料和燃料,說明該生態系統實現了能量的多級利用,從而大大提高了能量的利用率,既能使能量流向對人類有益的部分,又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費。
(4)在生態系統中,各種生物的數量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的,這說明生態系統其有一定的自動調節能力。題目中所示的生態系統中人的作用非常關鍵,一旦人的作用消失,占優勢地位的農作物被雜草和其他植物所取代,這說明該生態系統的自動調節能力較小。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體的氣體交換和血液循環過程模式圖,請據圖回答。
(1)某人一氧化碳中毒,吸入一氧化碳后首先進入心臟的[ ]______,心臟的四個腔中[ ]______壁最厚。
(2)②所代表的氣體進入組織細胞后在細胞內的______中分解有機物并釋放能量。
(3)血液經過“肺泡周圍毛細血管”后,發生的變化是____________。
(4)人體血液循環包括體循環和肺循環兩條途徑,血液在兩條循環途徑中流動的共同規律是:______→動脈→毛細血管→靜脈→心房。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】看圖回答
(1)對花有保護作用的是9________和10_______。2_______和3_______組成的結構稱雄蕊。
(2)由8_______、4_______和子房所組成的結構稱為雌蕊。在子房內有6_______,將來發育成12_______。
(3)花粉落到柱頭上后,在柱頭上的______刺激下開始萌發,長出5______。______穿過花柱,進入子房,一直到達_______。______中的7_______隨著花粉管的伸長而向下移動,最后進入胚珠內部。胚珠里面有_______,它跟來自_______的_______結合,形成_______。
(4)當受精完成后,_______、_______以及柱頭和花柱都紛紛凋落,惟有_______繼續發育,最終成為_______。其中子房壁發育成11_______。
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【題目】下列關于動物的生殖、發育的敘述,錯誤的是( )
A. 圖甲中II可表示有性生殖、變態發育
B. 圖甲中IV可表示體內受精、卵生
C. 圖乙如果表示家蠶的發育過程,若D是受精卵,則B是蛹
D. 圖乙如果表示青蛙的發育過程,若D是受精卵,則A是蝌蚪
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態浮島是一種針對富營養化的水質,利用生態工學原理,降解水中有機污染物的人工浮島。人們把特制的輕型生物載體按不同的設計要求,放入受損水體中,并將經過篩選、馴化的水生或陸生植物植入預制好的漂浮載體種植槽內,讓植物在類似無土栽培的環境下生長。利用表面積很大的植物根系在水中形成濃密的網,能過濾吸附水體中大量的懸浮物;此外,在植物根系表面的微生物也能吞噬和代謝水中的污染物,轉化成為無機物被植物利用,促進其生長。
浮島通過遮擋陽光抑制藻類的光合作用,減少浮游植物生長量,通過接觸沉淀作用促使浮游植物沉降,有效防止“水華”發生,提高水體的透明度,同時浮島上的植物可供鳥類棲息,下部植物根系形成魚類和水生昆蟲棲息環境。在植物、動物、昆蟲以及微生物的共同作用下使環境水質得以凈化,達到修復和重建水體生態系統的目的。
插圖為生態浮島的成品圖和工作原理圖。請根據圖片和文字回答下列問題:
(1)生態浮島能抑制浮游藻類的生長,其原因是浮島遮蔽部分光線,藻類的______作用減弱。
(2)水體中的有機污染物不能被植物直接利用,必須經過微生物的分解作用,形成______,微生物在生態系統的成分中屬于______。
(3)魚在水中用______(器官)呼吸;食草性魚類、浮島植物在此生態系統中的成分分別屬于______、______。(注意答題順序)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為心臟結構示意圖,下列相關說法正確的是()
A. ①是肺靜脈,內流動脈血
B. ④是左心室,④⑥之間沒有瓣膜
C. ②③之間有房室瓣,血液只能從②流向③
D. ⑤⑥是上、下腔靜脈,內流靜脈血:
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