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請根據如圖所示生態系統,完成下列問題.
(1)圖中太陽能、水、二氧化碳、氮氣都屬于生態系統中的______.
(2)圖中所示蝗蟲取食______,有______對足,善于______.
(3)如果該生態系統中的螳螂、黃雀全部消失,蝗蟲的數量將會______,蛇的數量將會______.
(4)從生物進化的角度看,該生態系統的消費者中最高等的是______.

【答案】分析:此題一是考查識圖作答能力;二是考查生態系統的組成、蝗蟲形態結構,生活習性、生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的及其動物的進化.
解答:解:(1)生態系統由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產者、消費者、分解者.非生物部分:陽光、空氣、水、溫度、土壤等.由圖可知:圖中太陽能、水、二氧化碳、氮氣都屬于生態系統中的非生物部分,
(2)蝗蟲是農業害蟲,身體分為頭、胸、腹三部分,一般有3對足,2對翅.圖中所示蝗蟲取食植物,有三對足,善于跳躍.
(3)生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的,食物鏈,綠色植物→蝗蟲→螳螂→黃雀→蛇,如果該食物鏈中的螳螂、黃雀全部消失,則蝗蟲的數量會先因螳螂、黃雀全部消失而增加,后來則因植物的減少而減少.蛇的數量因黃雀的消失而減少.
(4)由無脊椎動物進化成脊椎動物,脊椎動物的進化:魚類→兩棲類→爬行類→鳥類、哺乳類.從生物進化的角度看,該生態系統的消費者中最高等的是黃雀.
故答案為:(1)非生物部分;(2)植物;三;跳躍;(3)先增多后減少;減少(4)黃雀.
點評:此題比較綜合,解此題的關鍵是搞清楚生態系統中的各種成分之間的關系,如食物關系、能量流動關系、
只有全面掌握教材中相關的知識,才能避免知識的遺漏,準確解答與教材相關的各種問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

請根據如圖所示生態系統,完成下列問題.
(1)圖中太陽能、水、二氧化碳、氮氣都屬于生態系統中的
非生物部分
非生物部分

(2)圖中所示蝗蟲取食
植物
植物
,有
對足,善于
跳躍
跳躍

(3)如果該生態系統中的螳螂、黃雀全部消失,蝗蟲的數量將會
先增多后減少
先增多后減少
,蛇的數量將會
減少
減少

(4)從生物進化的角度看,該生態系統的消費者中最高等的是
黃雀
黃雀

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

請根據如圖所示生態系統,完成下列問題.
(1)圖中太陽能、水、二氧化碳、氮氣都屬于生態系統中的______.
(2)圖中所示蝗蟲取食______,有______對足,善于______.
(3)如果該生態系統中的螳螂、黃雀全部消失,蝗蟲的數量將會______,蛇的數量將會______.
(4)從生物進化的角度看,該生態系統的消費者中最高等的是______.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年八年級(上)期中生物試卷(四)(解析版) 題型:解答題

請根據如圖所示生態系統,完成下列問題.
(1)圖中太陽能、水、二氧化碳、氮氣都屬于生態系統中的______.
(2)圖中所示蝗蟲取食______,有______對足,善于______.
(3)如果該生態系統中的螳螂、黃雀全部消失,蝗蟲的數量將會______,蛇的數量將會______.
(4)從生物進化的角度看,該生態系統的消費者中最高等的是______.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年四川省南充市儀隴縣八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

請根據如圖所示生態系統,完成下列問題.
(1)圖中太陽能、水、二氧化碳、氮氣都屬于生態系統中的______.
(2)圖中所示蝗蟲取食______,有______對足,善于______.
(3)如果該生態系統中的螳螂、黃雀全部消失,蝗蟲的數量將會______,蛇的數量將會______.
(4)從生物進化的角度看,該生態系統的消費者中最高等的是______.

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