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【題目】下列對動物在自然界中的意義的敘述中，正確的是（）

A. 制造有機物

B. 促進自然界中的物質循環

C. 促進自然界中的能量循環

D. 維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的穩定

【答案】B

【解析】只有綠色植物才能制造有機物，動物不能進行光合作用自己制造有機物，A錯誤；動物在自然界中的作用：①維持自然界中生態平衡，②動物可以促進生態系統的物質循環，③幫助植物傳粉、傳播種子。B正確；能量是單向流動，逐級遞減的，不能循環，C錯誤；生產者（植物）通過光合作用釋放氧氣，維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的穩定，D錯誤。
故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖根據顯微鏡下看到的不同生物的典型細胞所繪制的細胞圖，請據圖回答下列問題：

（1）制作人體口腔上皮細胞的臨時裝片時，在載玻片中央滴的液體是______，在蓋蓋玻片的過程中， 應用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的液體，然后緩緩放下，其目的是______。

（2）圖中B細胞中的_______是植物進行光合作用的場所。

（3）圖中，A 細胞內②的功能和B細胞內_____（填標號）的功能是一樣的。炒蔬菜時常會產生一些水而形成“菜湯”，水分主要來自B細胞內的_____（填標號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是根尖的結構示意圖，下列說法不正確的是（ ）

A.區域C的細胞體積小，細胞核較大，能迅速伸長

B.根的生長主要依靠區域B和區域C

C.區域D具有保護根尖的作用

D.區域A中有導管，具有運輸水和無機鹽的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列表示綠色植物進行光合作用的原料，正確的是（ ）

A. 二氧化碳和水 B. 二氧化碳和有機物

C. 有機物和氧氣 D. 有機物和水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中,屬于生產者與消費者關系的是

A. 老虎吃野兔 B. 蛇吃老鼠 C. 青蛙吃昆蟲 D. 蝗蟲吃莊稼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為光學顯微鏡結構示意圖，根據提出的問題進行回答。

(1)寫出顯微鏡的結構名稱： ④__________ ⑤__________⑧_________⑩__________

(2)轉動[]_______可使光線通過通光孔反射到顯微鏡鏡筒內。若室內光線較暗，應選用_________同時轉動________,使最大光圈對準通光孔，直到視野見到一個圓形的__________視野。

(3)顯微鏡物像的放大倍數=_________×______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們在養魚時，經常會把新鮮水草放在養魚缸里，這樣做的主要目的是（　�。�

A. 提供氧氣 B. 提供食物 C. 提供能量 D. 提供二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于雞蛋的敘述正確的是

A. 一個完整的雞蛋就是雞的一個卵細胞

B. 平常所說的“蛋黃”就是雞的一個卵細胞

C. 平常所說的“蛋白”就是雞卵細胞的細胞質

D. 平常所說的“蛋殼”就是雞卵細胞的細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是完全花、根尖和枝芽的結構示意圖。相關敘述錯誤的是（　�。�

A.花的主要結構是⑦和⑧

B.雙受精發生的部位在⑥

C.根長長與根尖中的a和b有關

D.枝芽中的5能夠發育成側芽

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