【題目】人體許多調節生命活動的高級中樞在( )
A.大腦
B.小腦
C.腦干
D.脊髓
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡模式圖,據圖回答問題:
(1)與調節光線強弱有關的結構是光圈和[ ⑤ ] ____________。當光線較弱時,應使用大光圈和⑤的____________。
(2)顯微鏡下所看到的細胞的放大倍數,是[ ① ] ____________和[ ③ ] ____________兩者放大倍數的乘積。
(3)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞,第一次看到的物像在視野的右下角,欲使物像置于視野正中央,應將裝片向____________方移動后才能達到好的效果。
(4)如果我們把一片葉子直接放在顯微鏡下,可以看清它的內部結構嗎?____________(填“可以”或“不可以”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在低倍鏡下觀察到物像清晰,視野明亮。換上高倍鏡后視野變暗,可采取的措施是( )
A. 升高鏡筒 B. 移動裝片 C. 調節粗準焦螺旋 D. 調節反光鏡和光圈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖A、B、C、D所示為某同學設計的檢驗唾液淀粉酶作用的系列試驗裝置。請仔細分析后回答:
(1)圖A中1、2號試管內的漿糊是用___________加水煮沸后制成的。
(2)圖B的2號試管內加入2ml唾液的話,1號試管內加入清水的量應該是_______,1號試管在實驗中起到_______作用。
(3)圖C是將兩只試管同時放入燒杯中水浴保溫,為使實驗現象明顯的話應該讓水溫保持在________℃,理由是_____________________________________________。
(4)圖中D表示向1、2號試管都加入_____________,如果唾液淀粉酶能夠將淀粉完全分解的話,1、2號試管的現象分別是_________________、________________。
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