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【題目】下列食物鏈表示正確的是( )
A.草→昆蟲→青蛙→蛇
B.蚱蜢→草→食草子的鳥→鷹→狐
C.狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草
D.草→兔→狼→細菌

【答案】A
【解析】A.該食物鏈正確表示了生產者與消費者的捕食關系，A符合題意；
B.蚱蜢是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始，B不符合題意；
C.食物鏈從生產者開始，最高級消費者結束，箭頭指向捕食者，C不符合題意；
D.食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物部分，細菌屬于分解者，不符合食物鏈要求，D不符合題意。

所以答案是：A

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解食物鏈的相關知識，掌握食物鏈以生產者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血漿具有的功能是（ ）
A.止血、凝血
B.運輸氧氣
C.吞噬病菌
D.運載血細胞，運輸養料和廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話所說的白眼球、黑眼球分別指的是（ ）

A.鞏膜、虹膜B.角膜、虹膜C.虹膜、瞳孔D.鞏膜、角膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】宋代詩人蘇軾在<<惠崇春江晚景>>中寫道:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知．”這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活?（ ）
A.空氣
B.溫度
C.光照
D.水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關于腔腸動物的敘述，錯誤的是( )
A.珊瑚蟲、�？⒑ｒ厥乔荒c動物
B.腔腸動物有口無肛門，食物和食物殘渣都由口進出
C.都生活在水中
D.水螅的刺細胞主要分布在消化腔內

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你一定熟悉克隆羊多莉吧。你知道嗎？與它身世有關的母羊不是一只，而是三只。據圖回答問題。

（1）克隆屬于______生殖。克隆羊多莉的長相幾乎和母羊______ 一模一樣。（填字母）

（2）細胞的基本結構包括___________、__________、_________。

（3）生物的主要遺傳物質是_________。（填簡稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸雨是指煤、石油和天然氣燃燒時空氣中的二氧化硫和氮氧化物在大氣中與水分結合而形成的pH小于5.6的降水．酸雨給地球生態環境和人類社會經濟都帶來嚴重的影響和破壞，所以酸雨被稱為“空中死神”．某學生想探究酸雨對小麥種子萌發的影響進行了如下實驗：A組為清水培育小麥種子萌發，B組為模擬酸雨培育小麥種子萌發．根據實驗示意圖回答下列問題．

（1）科學探究的過程一般包括： ；收集與問題相關的信息； ；設計實驗方案；實施實驗并記錄；分析實驗現象；得出結論．

（2）該實驗中實驗組是 ．（填A或B）

（3）該實驗的變量是 ．

（4）A、B兩組實驗均用了等量多粒小麥種子來進行實驗，目的是 ．

（5）B組小麥種子發芽率低可能是受 的影響．

（6）為進一步說明酸雨對小麥種子萌發有影響，該同學重復了多次實驗．

（7）結論： ．

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【題目】下列連線能正確表示動物與其氣體交換部位的是( )
①蚯蚓----體壁 ②蝗蟲-----氣門 ③鯽魚-----鰓 ④家鴿----肺和氣囊 ⑤鯨----肺
A.①②④
B.①④⑤
C.①②③
D.①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個草原生態系統中，生產者是( )
A.草
B.鼠
C.兔
D.鷹

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