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【題目】顯微鏡下看到的草履蟲的運動方式是 。

A、身體在一個位置上旋轉 B、浮游于水中 C、身體旋轉前進 D、直線前進

【答案】C

【解析】

試題分析:草履蟲的表膜上密密地長著近萬根纖毛,靠纖毛的劃動在水里運動在顯微鏡下觀察可以發現草履蟲的運動方式是旋轉前進。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】很早以前,我國勞動人民就學會了用桑葉喂蠶、蠶沙(蠶糞)養魚、塘泥肥桑的方法,創造了“桑基魚塘”生態農業。隨著科學技術的進步,“;~塘”也得到了發展,人們改變以蠶沙直接下魚塘的老辦法,將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼渣喂魚。這樣,就把傳統的“桑、蠶、魚”農業結構,發展成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農業結構。

(1)在該生態系統中,蠶與桑是關系________________。

(2)在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質生產沼氣的過程中,發揮作用的生物主要是________________。

(3)魚進行生命活動所需要的能量最終來自________________。

(4)DDT是一種很難分解的有毒物質,如果DDT進入該生態系統,體內DDT含量最高的生物應是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是轉基因鼠的培育過程示意圖,請分析回答.

(1)在轉基因鼠的培育中,實驗人員對鼠的________結構進行了“改造”,主要改變了它的________部分.

(2)本實驗研究的性狀是________,控制這種性狀的基因是________

(3)注射過________的受精卵發育成轉基因的超級鼠,而未注射的受精卵發育成________鼠.

(4)轉基因的超級鼠的獲得,體現了性狀和基因之間的關系是________

(5)由此可知,在生物傳宗接代的過程中,傳給后代的是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:

(1)這一實驗裝置是美國青年學者________設計的。

(2)A裝置中的氣體相當于________,與現在的大氣成分相比,其主要區別是不含________。正負極接通進

行火花放電是模擬自然界中的________

(3)B裝置里的液體相當于________,實驗后可檢驗其中含有________等有機小分子物質。

(4)此實驗表明:在生命起源的化學進化過程中,從_______________________的轉變是完全可能的。

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【題目】如圖為“綠葉在光下制造有機物”實驗的處理及結果示意圖,對此分析錯誤的是( )

A. 說明葉片制造的有機物是淀粉

B. 說明葉片制造有機物需要光

C. 說明葉片進行光合作用放出了氧氣

D. 對葉片進行部分遮光的目的是進行對照

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【題目】如圖為肺的內部結構示意圖,圖中所示肺泡外包繞著毛細血管,肺泡壁和毛細血管壁都很薄,由一層上皮細胞構成,這有利于( 。

A. 肺與外界的氣體交換

B. 氣體在血液中的運輸

C. 肺泡與血液間的氣體交換

D. 血液與組織細胞間的氣體交換

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【題目】請根據顯微鏡圖示,結合有關操作技能,回答下列相關問題。

(1)圖1中遮光器和反光鏡作用是共同調節____________

(2)使用低倍鏡觀察時, 找到物像后,移動玻片,使物像移到視野________;轉換到高倍鏡后,要使物像清晰、明亮,下列做法正確的有________。

A.調節粗準焦螺旋 B.調節細準焦螺旋C.移動玻片 D.轉動反光鏡

(3)在觀察臨時裝片時,如果在視野中看到中央空白、邊緣較黑較寬的圓圈,輕壓玻片圓圈會變形移動,該圓圈是什么?________。

(4)某同學使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時,如圖2所示的鏡頭可供選擇,若要在視野中看到的細胞數目最多,應選擇下列哪一組鏡頭?________。

A.A和D      B.A和C      C.B和D      D.B和C

(5)某同學使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片,如圖3所示,通過下列哪項操作能實現視野“甲”到視野“乙”的變化?________。

A.調節遮光器換用大光圈

B.調節反光鏡換用凹面鏡

C.向右上方移動裝片,并換用高倍物鏡

D.向左下方移動裝片,并換用高倍物鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被稱為雜交水稻之父的我國科學家袁隆平院士在培育高產雜交水稻新品種時主要利用了生物體( )

A. 基因的多樣性

B. 染色體的多樣性

C. DNA的多樣性

D. 細胞的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】美國一位土壤學家曾在《四千年的農民》一書中指出,中國能夠維持土壤肥力幾千年,使它們沒有被所供養的億萬民眾所耗竭,其訣竅在于中國農民一直實施的是一種“無廢棄物農業”(如圖所示)。

(1)牲畜和人作為消費者,直接或間接地以植物為食,將攝取的有機物分解,產生二氧化碳、水、尿素等物質,可見,動物在自然界具有________的作用。

(2)部分無機鹽的循環需經過食物鏈和食物網,請寫出圖中包含的一條食物鏈_________________________________________。

(3)土壤中的___________________可以把動植物遺體和動物糞便分解成二氧化碳、水和無機鹽等歸還到大自然中,再被綠色植物吸收和利用。

(4)近年來,人類基本放棄了人畜糞便、作物殘留等農家肥的使用而改為大量施用化肥。這種做法雖然也可以滿足植物對無機鹽的需求,但卻帶來了其他負面的影響,如土壤板結會影響植物根的____ 作用,土壤中有機質減少會減少其中生物的生存,進而影響無機鹽的循環。

(5)能量的輸入的源頭:____________,生態系統中的能量是通過__________依次傳遞的。下一營養級只能利用到上一營養級大約______________的能量。

(6)在此生態系統中最基本、最關鍵的生物成分是__________________,因為它能將大氣中的二氧化碳通過____________轉化為有機物,進而通過多條途徑進行碳循環。碳參與物質循環的主要形式是_____________

(7)如果發生環境污染,一些有害重金屬如鎳、釩、鉛等進入此生態系統,通過__________在生物體內不斷積累使其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加,這種現象叫做____________。

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