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【題目】與楊樹的葉肉細胞相比，細菌細胞缺少的結構是

①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④成形的細胞核 ⑤葉綠體

A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤

【答案】D

【解析】

試題分析：植物細胞的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體；細菌是單細胞個體，其細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質等部分構成，但沒有成形的細胞核，只有DNA集中的核區，這是細菌的基本結構，是所有細菌都具有的；另外，有些細菌除具有這些基本結構外，還有一些特殊結構，如有些細菌細胞壁外有莢膜，有些生有鞭毛。所以與葉肉細胞相比，細菌細胞缺少的結構是：成形的細胞核和葉綠體。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態系統中的食物鏈和食物網，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量，圖三表示生態系統中的碳循環和能量流動．請據圖回答：

（1）在生物學上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統稱為_____．

（2）若圖一要表示一個完整的生態系統，還需要補充的組成成分是_____．該生態系統中，當鼠和兔的數量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態系統具有_____能力．

（3）圖二中的甲對應圖一中的生物是_____，此生物與鷹的關系是_____．

（4）圖三中的A在生態系統中表示的組成成分是_____，它通過生理過程_____（填序號），

不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的_____．

（5）由于化石燃料的大量開發和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導致溫室效應增強，破壞了生態系統的穩定性．作為生物圈中的一員，你打算怎么做？_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們的生活離不開植物，我們都直接或者間接以植物為食，你能區分它們嗎？據如圖回答問題．

（1）可以做檢測空氣質量指示的植物是__；可以用種子繁殖后代的植物是__（用字母表示）．

（2）A和C的不同是__；D和E的不同是__．

（3）植物B比植物E的植株高大的多，其主要原因是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是魚類的特征

A. 用鰓呼吸 B. 有鰭 C. 有肺 D. 體表有鱗片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示光照強度與綠色植物CO2吸收量之間的關系，下列對該曲線的分析，正確的（ ）

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用

B. 曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用

C. B點表示綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放CO2的量相等

D. 整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見的動物，有的還是人類的好朋友，請你仔細觀察圖中的動物，回答下列問題

⑴上述動物有口無肛門的是_______和_______，身體呈輻射對稱的是________（填字母）。將上述動物A、C、D與B、E、F分開的依據是_______。

⑵上述動物與蝗蟲的相同特征最多的是______（填字母）。

⑶開始成為真正的陸生脊椎動物的是_______（填字母）。

⑷F類特有的生殖發育特點是_____，上述動物中恒溫動物是____（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是某生態系統中的食物網，請據圖回答問題

（1）該食物網中包含有食物鏈．
（2）生態系統的成分分析，該食物網中于生產者的生物是 ， 屬于消費者的生物是 ， 沒有反映出來的成分是 ．
（3）請你寫出該食物網中最短的一條食物鏈： ．
（4）食物網所呈現的各種生物看，該生態系統中數量最多的生物是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列事實人體需要的營養物質，建構和修復人體的重要原料是（）
A.蛋白質
B.脂肪
C.糖類
D.維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是米勒實驗裝置示意圖，據圖回答：

(1)與現在地球上的大氣成分相比，裝置A中不含有的氣體成分是_________。

(2)在米勒實驗過程中，火花放電的主要目的是為該實驗提供____________。

(3)裝置B、C模擬的環境是____________，冷凝器模擬原始地球條件下的_______過程。

(4)米勒實驗證明了生命起源過程中的哪一階段？______________________________。

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