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【題目】如圖是人屈肘和伸肘示意圖,請分析回答:

(1)寫出圖中代碼所示結構名稱[2]
(2)圖中的[]是肘關節,能使關節牢固的是及它內面和外面的韌帶,使關節靈活的是的滑液及覆蓋在關節面上的
(3)由圖A到圖B的運動時,肌肉1的變化是

【答案】
(1)肱三頭肌
(2)4;關節囊;關節腔;關節軟骨
(3)由收縮變為舒張
【解析】解:(1)圖中2是肱三頭肌;(2)圖中的4是肘關節,關節能牢固是因為[④]關節囊把相鄰兩骨聯系起來,其里面和外面還有很多 韌帶起加固作用.關節能靈活運動是因為關節腔內有少量滑液和關節軟骨表面光滑,從而減少骨與骨間的摩擦;(3)同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上.骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此每一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,共同完成的.屈肘時肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張.由圖A到圖B的運動時,肌肉1肱二頭肌的變化是由收縮變為舒張.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解骨、關節和肌肉的配合的相關知識,掌握運動時,肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關節運動,因此,在運動中,骨是杠桿,關節是支點,骨骼肌產生運動的動力.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是菜粉蝶發育過程中的四個時期的示意圖,請分析回答問題.

(1)圖中數字代碼1是 , 2是 , 3是
(2)菜粉蝶的發育順序是(填數字代碼).
(3)與菜粉蝶相比,蝗蟲的發育過程不經過的時期是(填數字代碼).

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【題目】王明種植的蘿卜喜獲豐收,使蘿卜增產的物質主要來自( )

A. 土壤中的水分和無機鹽 B. 土壤中的水分和空氣中的二氧化碳

C. 空氣中的水分和二氧化碳 D. 空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物

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【題目】判斷智能機器人是否為生物,可看其是否會( )
A.唱歌
B.做飯
C.運動
D.繁殖

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【題目】下列說法正確的是( )

A. 小明的媽媽做了雙眼皮手術,她能將這種變異遺傳給她的子女

B. 男性生殖細胞中染色體的組成一定是22條+Y

C. 某夫婦生的第一胎是女孩,假如他們再生一胎,是男孩的可能性為50%

D. 一只黑色雄鼠和一只灰色雌鼠(黑色相對于灰色為顯性)交配,它們子一代將既有黑色的,也有灰色的,幾率各占50%

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【題目】人的有耳垂(E)和無耳垂(e)是一對相對性狀,一對有耳垂的夫婦生了一個無耳垂的孩子,下列分析錯誤的是( )

A. 這對夫婦均可產生兩種類型的生殖細胞,基因組成都是E和e

B. 這對夫婦雙方的基因是通過配子(生殖細胞)傳遞給子代的

C. 有耳垂是顯性性狀,子代有耳垂的基因組成是EE或Ee;無耳垂是隱性性狀,子代無耳垂的基因組成是ee

D. 這對夫婦生一個無耳垂女孩的幾率是50%

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【題目】近年來,有些地區把大力發展種桑養蠶成為新的經濟增長點.圖為家蠶發育過程示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)從整個發育過程來看,家蠶的個體發育屬于發育.
(2)為了提高家蠶的吐絲量,人們通常是在家蠶發育的時期在桑葉上噴灑一種化學物質.
(3)家蠶一般每5﹣6天蛻皮一次,一生需要蛻皮四次.其蛻去的“皮”實際上是
(4)蛹經過10余天羽化成成蟲﹣﹣﹣蠶蛾,蠶蛾屬于昆蟲,它的身體分為、三部分,家蠶屬于節肢動物,其身體是由許多構成的.
(5)蠶蛾產的卵有的是圓形的,有的是紡錘形的,這種現象在生物學上稱為

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【題目】在土壤侵出液中培養的玉米幼苗長勢比蒸餾水中的好,合理的解釋是土壤浸出液中含有玉米生長所需要的( )
A.水
B.多種無機鹽
C.二氧化碳
D.氧

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【題目】甲、乙是探究天竺葵某項生理活動的實驗裝置圖(兩株天竺葵生長狀況相同),丙是科研人員利用天竺葵探究影響光合作用因素繪制的曲線圖。請據圖回答:

(1)打開閥門A與B,開啟吸氣泵,抽、蛑性袣怏w后,關閉A、B和吸氣泵,并立即將其放于黑暗環境中,幾小時后,打開A、B和吸氣泵,觀察現象。

①將Ⅱ中原有氣體抽走的目的是______________________________。

②觀察到的實驗現象及得出的結論分別是______________________________。

(2)若先將Ⅱ和Ⅳ置于黑暗處一晝夜,再開啟A、B和吸氣泵,將Ⅱ中的氣體抽走后,再把Ⅱ和Ⅳ放在陽光下照射幾小時(A、B和吸氣泵始終保持開啟狀態),然后分別、蚝廷舻囊黄~,經脫色、漂洗、滴加碘液、沖洗后進行觀察。

①該實驗將天竺葵置于黑暗處一晝夜的目的是______________________________。

②觀察到的實驗現象是_____________________;得出的結論是__________________。

(3)分析丙,a點和b點的光合作用強度差異受_________________的影響,c點和b點的光合作用強度差異受_________________的影響。

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