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保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環境以及生態系統的多樣性。

試題分析:保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環境,生物的棲息環境是生物賴以生存的基礎,保護了生物的棲息環境,即保護了環境中的生物,環境與生物是一個統一的整體,二者構成生態系統,因此保護生物的棲息環境,就是保護生態系統的多樣性,保護生物的棲息環境,保護生態系統的多樣性是保護生物多樣性的根本措施,最有效的措施是建立自然保護區,所以此題答案為A。
點評:此題為基礎題,難度一般,理解保護生態系統的多樣性是保護生物多樣的根本措施,進行解題。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

根據資料簡答:(共5分)
藏羚羊是我國的特有物種,它的羊絨比金子還要貴重,是國家一級保護動物。近年來,藏羚羊已瀕臨滅絕,然而偷獵者的槍聲仍不時響起。
(1)這段話反映了生物多樣性喪失的一個重要原因是什么?
                                                            。(1分)
(2)為了保護藏羚羊,有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵,這種做法可取嗎?若不可取,為什么?                                  。(1分)
(3)有人建議把藏羚羊引入動物園圈養起來,可以嗎?這樣做將會導致什么樣的后果                                                。(1分)
(4)請你提出幾條保護藏羚羊的措施?(至少兩條)
                           、                              。(2分)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列為我國一級保護魚類的是(   )
A.中華鱘B.鱷魚C.娃娃魚D.鯉魚

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關于我國生物多樣性的敘述中,錯誤的是(   )
A.我國是生物種類最豐富的國家之一
B.我國生物多樣性的特點之一是特有性較高
C.我國是世界上生物數量最多的國家
D.我國的魚類、鳥類、哺乳類的物種數都位居世界的前列

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列植物中屬于國家一級保護植物的是:
A.鐵線蕨B.紅檜C.桫欏D.銀杏

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

生物多樣性指         多樣性、         多樣性、         多樣性。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪一項不是生物多樣性的內涵?
A.生物物種的多樣性B.生物遺傳的多樣性 
C.生態系統的多樣性D.生物分布范圍的多樣性

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產雜交稻新品種,這是利用了(  )。
A.生物種類的多樣性B.基因的多樣性
C.生態環境的多樣性D.生態系統的多樣性

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

法布爾在野外的自然狀態下,實地觀察研究昆蟲行為的方法是:      (    )
A.實驗法B.觀察法C.篩選法D.做圖法

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