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【題目】下列敘述中，與肺的氣體交換功能相適應的是（　�。�
A.肺泡外包繞著毛細血管
B.肺泡壁只由一層上皮細胞組成
C.肺泡數目極多
D.ABC都是

【答案】D
【解析】解：肺是呼吸系統的主要器官，是氣體交換的主要場所．構成肺結構和功能的基本單位是肺泡，肺泡是氣體交換的主要部位．肺泡數目極多，增大了肺進行氣體交換的面積；肺泡外包繞著豐富的彈性纖維，增加了肺泡的彈性；肺泡外包繞著毛細血管，且肺泡壁和毛細血管壁都很薄，是由一層上皮細胞構成，有利于肺泡和毛細血管內的血液之間氣體交換．
故選：D．
肺泡外纏繞著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，肺泡數目多這有利于肺泡與血液之間進行氣體交換．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現象的是（　　）

A. 阿爾法狗機器人下棋 B. 母雞帶領小雞吃米

C. 葵花朵朵向太陽 D. 嬰兒聽優美的音樂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見動物外形或結構示意圖,請據圖回答下列問題。

(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統,呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的___完成。從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于在___中生活。

(2)魚適應于水中生活的呼吸器官是___,該器官的結構特點是由許多鰓絲構成,內含豐富的___。

(3)鳥進行氣體交換的器官是[ ]___。標號[2]是___,其功能是___。

(4)用箭頭和數字表示出圖丙中家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向__;呼氣過程氣體流動的方向___。

(5)由此可以看出,家鴿每呼吸一次,氣體___次經過肺,經過___次氣體交換,這種呼吸方式的意義是___。以適應空中的飛翔生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據你的調查，下列哪一組歸類是正確的（ ）

A．蟹、蟋蟀、西瓜為陸生生物 B．雞、豬、鵝為家禽

C．小麥、玉米、水稻為農作物 D．海帶、鯽魚、鴕鳥為植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為番茄不同生長發育時期的結構示意圖。請分析回答

（1）從構成生物體的結構層次分析, A、C、D都屬于________ 。

（2）［A］萌發時需要的營養主要來自于________ 。

（3）［B］中運輸水分和無機鹽的結構是根、莖、葉中的________。

（4）［C］的主要結構是________ ；［D］是由［C］中的________ 發育而來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示是幫助我們理解生物學概念的有效方法，下圖中的甲和乙分別表示細胞的哪個生理過程

A.細胞分裂，細胞分裂

B.細胞分化，細胞分化

C.細胞分裂，細胞分化

D.細胞分化，細胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體的生殖系統中，產生性激素和生殖細胞的一組是（　�。�

A. 睪九和卵巢 B. 卵巢和輸精管 C. 睪九和子宮 D. 睪丸和輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物個體發育不同時期結構層次，據圖回答下列問題：

（1）、植物由小長大，是從圖甲所示的 開始的。該過程與細胞 、 和分化密切相關。

（2）、細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內最重要的變化是 數量先加倍，后平均分配到兩個細胞中，從而確保了親子代細胞內所含的遺傳物質一樣多。

（3）、[b]過程叫做細胞的 ，所形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做 。

（4）圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體心臟內部結構示意圖，醫生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛，該藥物通過心臟的途徑是

A. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ

C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ

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