【題目】據如圖回答:圖中1表示的過程是細胞的_____過程,其結果使得細胞_____。圖中2表示的是細胞_____的過程,其結果形成了_____。
【答案】分裂 數目增多 分化 組織
【解析】
細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程,細胞分裂使細胞數目增多。細胞分裂時,染色體復制加倍,隨著分裂的進行,染色體分成形態和數目相同的兩份,分別進入兩個新細胞中,細胞分裂產生的新細胞中的染色體形態和數目與原細胞一樣。細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態、結構和功能發生變化的過程,細胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織,植物的保護組織、營養組織、分生組織和輸導組織。
圖中1過程中只有細胞數目的增加,細胞的形態結構沒有發生變化,圖中1表示的是細胞的分裂過程,其結果是使細胞的數目增多。圖中2過程中細胞的數目不變,細胞的形態、結構和功能發生了變化,圖中2表示的是細胞的分化過程,細胞的分化形成了不同的細胞群,每個細胞群是由形態相似、結構和功能相同的細胞連合在一起形成的,這樣的細胞群叫組織,所以細胞分化結果是形成了不同的組織。因此,據如圖回答:圖中1表示的過程是細胞的分裂過程,其結果使得細胞數目增多。圖中2表示的是細胞分化的過程,其結果形成了組織。
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【題目】根據下圖回答問題
(1)圖中屬于植物細胞的是_____圖。因它有結構[⑥]_____。
(2)甲、乙兩圖的細胞中都有的能量轉換器是_____。
(3)吸煙有害健康,原因是煙草含有對人體有害的物質(尼古。,這種物質主要存在于甲細胞的_____中。
(4)圖甲中起保護和支持作用的結構為[_____]。
(5)[ ]_____能夠讓細胞生活需要的物質進入細胞,而把有些不需要的物質擋在細胞外面。
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【題目】如圖為細菌結構模式圖,據圖回答問題:
(
(1)序號6是_____,它使細菌能夠_____。
(2)當_____所指的結構增厚時,(填序號)細菌能夠形成_____,以抵抗不良環境。
(3)序號_____所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。
(4)細菌的生殖方式是_____
(5)與植物細胞相比,大多數的細菌不含_____,不能進行_____作用,所以不能自己制造_____,營養方式為_____。它是生態系統的_____。
(6)細菌有而動物細胞沒有的細胞結構是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為草原生態系統請根據圖回答問題
(1)圖中生產者是________。
(2)鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物,統稱為_______者。
(3)圖中有_____條食物鏈。
(4)如果狐大量減少,那么鼠和兔將會___________。
(5)該生態系統中還有一種成分沒有畫出來它是_______者。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下列預防傳染病流行措施的圖示,回答下列小題。
【1】圖中表示控制傳染源的是( )
A. ①B. ②C. ③D. ④
【2】圖中表示保護易感人群的是( )
A. ①B. ②C. ③D. ④
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