【題目】單子葉植物種子的和雙子葉植物種子的_____里儲存較多的種子萌發所需的營養物質。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據下表回答
遺傳病名稱 | 正;榕涞暮蟠疾÷ | 近親婚配的后代患病率 |
先天性聾啞 | 1/11800 | 1/1500 |
白化病 | 1/73000 | 1/3600 |
全色盲 | 1/73000 | 1/4100 |
(1)從上表可以看出,近親婚配的后代患遺傳病的可能性比正;榕涞囊______。
(2)某白化病患者父母都正常,以A表示正;,a表示白化病的基因,則_______為顯性基因,該患者的基因組成是_______,其父母的基因組成均為_______,該患者白化病基因的來源是 _______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1是某草原生態系統中的食物網:圖2是此生態系統中一種非常重要的物質循環﹣﹣碳循環的示意圖:圖3是長期受到污染后,某食物鏈中各生物體內有害物質相對含量的柱狀圖。請據圖分析并作答:
(1)圖1食物網中,共有__條食物鏈,鷹和蛇的關系是___。
(2)圖2碳循環示意圖中,A、B、C、D表示生態系統各組成成分,___能表示大氣中的二氧化碳,__能表示圖一中缺少的生物成分:生理過程①②③④中,能使大氣中的碳進入生物體內的是__:氮、磷、硫等物質也和碳一樣,在生態系統中___循環。
(3)請寫出圖3中的這條食物鏈:___(用甲、乙、丙、丁和箭頭表示);下列是據圖3的分析,合理的有__(填序號)。
a.甲表示的是生產者﹣﹣草
b.乙表示的是位于第四營養級的鷹
c.丙→丁能量流動逐級減少
d.若丁的數量突然增多,短時間內乙會減少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有無耳垂是人的一對相對性狀,某生物興趣小組的同學,對部分家庭的耳垂遺傳情況進行調查。下表是他們的調查結果,請分析數據,并結合所學知識回答問題。
組別 | 父親 | 母親 | 家庭數目 | 子女有耳垂人數 | 子女無耳垂人數 |
Ⅰ | 有耳垂 | 無耳垂 | 342 | 271 | 106 |
Ⅱ | 有耳垂 | 有耳垂 | 527 | 397 | 167 |
Ⅲ | 無耳垂 | 無耳垂 | 201 | 0 | 233 |
(1)根據表中第__________組的調查結果可以推斷無耳垂是隱性性狀
(2)如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,在第Ⅲ組家庭中,母親的基因組成是__________。
(3)在第Ⅱ組家庭中,父母都有耳垂,但卻出現了無耳垂的子女,這種變異是否可以遺傳?__。
(4)在第Ⅰ組家庭中的一對夫婦,第1個孩子無耳垂,該夫婦再生一個孩子無耳垂的幾率是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據圖對米勒模擬實驗的解釋你不認同的是( )
A. ①內模擬了原始大氣及閃電
B. ②內模擬了降雨的過程
C. ③與④內連通模擬了原始海洋
D. ④內產生了多種核酸
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