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(2010?東營)黃河口大閘蟹學名中華絨螯蟹,以“肥、大、腥、鮮、甜”的五星級品質享譽國內外.近年來,東營市充分發揮當地資源優勢,在葦田中養殖黃河口大閘蟹,形成了葦蟹共生的良性生態系統,實現了經濟效益和生態效益的雙豐收.請據圖分析回答下列問題:

(1)黃河口大閘蟹在動物分類學上屬節肢動物,節肢動物的主要特征是
身體分部,軀體、足和觸角均分節,體表有外骨骼
身體分部,軀體、足和觸角均分節,體表有外骨骼

(2)你會區分大閘蟹的雌雄嗎?圖a中
A
A
是雌蟹腹部的背面圖.
(3)蘆葦的葉肉細胞和蟹的肌肉細胞在結構上的區別是
蘆葦葉肉細胞有細胞壁、有液泡、有葉綠體,蟹的肌肉細胞無細胞壁、無液泡、無葉綠體
蘆葦葉肉細胞有細胞壁、有液泡、有葉綠體,蟹的肌肉細胞無細胞壁、無液泡、無葉綠體

(4)圖b所示的生態系統中除了已知的生物成分外,還必須有
分解者(營腐生生活的細菌、真菌)
分解者(營腐生生活的細菌、真菌)
,將動植物殘體含有的有機物分解成簡單的無機物,促進物質循環.
(5)伴隨著物質循環,能量沿食物鏈流動的特點是
單向流動,逐級遞減
單向流動,逐級遞減
.研究該高效農業生態系統能量流動的目的是
使能量持續高效地流向對人類最有益的部分
使能量持續高效地流向對人類最有益的部分
分析:此題考查的是節肢動物的特點,大閘蟹的雌雄,植物細胞動物細胞的區別,生態系統的組成,能量流動的特點,生態農業的特點,據此解答.
解答:解:(1)節肢動物的特征是身體有許多體節構成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節,在節肢動物的頭部有的有單眼和復眼,有的只有復眼,一對觸角和口器等.
(2)大閘蟹的雌蟹腹部的是圓形,而雄蟹腹部的是三角形.因此圖a中A是雌蟹腹部的背面圖;B是雄蟹腹部的背面圖.
(3)蘆葦的葉肉細胞是植物細胞,植物細胞的結構有:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體.蟹的肌肉細胞是動物細胞,動物細胞有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體,通過比較動物和植物細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體;動物細胞沒有而植物細胞具有的結構是細胞壁、葉綠體和液泡.因此蘆葦的葉肉細胞和蟹的肌肉細胞在結構上的區別是蘆葦葉肉細胞有細胞壁、有液泡、有葉綠體,蟹的肌肉細胞無細胞壁、無液泡、無葉綠體.
(4)生態系統的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).判斷是否是一個生態系統的關鍵是看是否有生產者、分解者和非生物部分,缺一不可.因此圖b所示的生態系統中除了已知的生物種類外,還必須有細菌、真菌等生物作為分解者.將螃蟹的糞便和動植物的殘體分解成變為植物可吸收利用的物質如水、無機鹽、二氧化碳等,促進物質循環.
(5)伴隨著物質循環,能量沿食物鏈流動的特點是單向流動,逐級遞減,即能量往下一級傳遞只是傳遞上一級能量的10%~20%.動物的營養級越高,所獲得的能量就越少.
研究上述高效農業生態系統能量流動的目的是使能量持續高效地流向對人類最有益的部分.
故答案為:
(1)身體分部,軀體、足和觸角均分節,體表有外骨骼;
(2)A;
(3)蘆葦葉肉細胞有細胞壁、有液泡、有葉綠體,蟹的肌肉細胞無細胞壁、無液泡、無葉綠體;
(4)分解者;
(5)單向流動,逐級遞減;使能量持續高效地流向對人類最有益的部分.
點評:解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?東營二模)春雨綿綿,潤物無聲.然而有一種雨水,卻被人們稱作“天堂的眼淚”、“看不見的殺手”,對生態環境具有很強的破壞力.這樣的雨水叫做酸雨.酸雨是由于人為排放的二氧化硫等進入大氣后,在水的凝集過程中形成硫酸等酸性物質造成的.酸雨對植物的生長會有影響嗎?某生物興趣小組就這一問題進行了探究,以下是他們進行的探究實驗:
①在一個花盆里播30粒小麥種子,等它們長成幼苗后做實驗.
②向醋酸中加入清水,配制成“模擬酸雨”.
③向花盆里的小麥幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實驗現象. ④持續一段時間后,花盆中小麥幼苗葉片變黃直至全部死亡.
請你回答下列問題:
(1)此實驗中,他們作出的假設是什么?
酸雨對植物的生長有影響(或酸雨對植物的生長沒有影響)
酸雨對植物的生長有影響(或酸雨對植物的生長沒有影響)

(2)他們的實驗設計不夠嚴謹,請你幫助改進完善
設置另一盆條件相同的小麥幼苗,每天噴灑清水(或正常雨水)作為對照
設置另一盆條件相同的小麥幼苗,每天噴灑清水(或正常雨水)作為對照

(3)根據他們的實驗結果,你得出的結論是
酸雨對植物的生長有不良影響
酸雨對植物的生長有不良影響

(4)有人認為只要用1粒小麥種子做實驗就行了,你認為是否合理,并簡述你的理由
不合理,只用1粒種子做實驗存在偶然性,影響實驗的準確性
不合理,只用1粒種子做實驗存在偶然性,影響實驗的準確性

(5)為了減少酸雨的形成,我們應該怎么做?(答出2條即可,每條一分)

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