【題目】實驗時將暗處理后枝條的甲葉片主葉脈切斷, 乙葉片一部分用黑紙片兩面遮住(如圖所示)。該步實驗操作的目的是為了驗證植物光合作用需要( )
A. 水和葉綠體 B. 葉綠體和陽光
C. 水和陽光 D. 水和二氧化碳
【答案】C
【解析】試題分析:葉片把主葉脈切斷,由于葉脈中有輸導組織導管和篩管,這樣甲葉的離莖遠的一端就得不到從根運輸來的水分了,因此在甲葉的切口兩端就形成以水分為惟一變量的對照實驗組,實驗的結果是切口的下端變藍,而切口的上端不變藍,說明切口下端部分的葉片進行了光合作用制造了淀粉,而切口的上端部分因為沒有水分,則不能進行光合作用,此對照組證明,植物進行光合作用需要水分。
乙葉把部分葉片遮光,部分不遮光,這樣就形成以光照為惟一變量的對照組,而實驗的結果是見光部分變藍,說明見光的部分進行光合作用制造了淀粉,而未見光的部分不能正常進行光合作用,未制造淀粉。此對照實驗證明植物進行光合作用需要光。
綜上所述,甲葉證明植物進行光合作用需要水分,乙葉證明光合作用需要光。
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【題目】呼吸的全過程包括下面四個環節,其正確順序是:( )
①肺泡內的氣體交換②組織里的氣體交換③肺的通氣④氣體在血液中的運輸
A.①→②→③→④ B.③→④→①→②
C.③→①→④→② D.③→①→②→④
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【題目】在生活中常有些人會患關節炎,主要病因是關節腔內滑液過多,導致關節脹痛,其病灶部位是 ;骨骼肌由肌腹和肌腱兩部分組成,其中把骨骼肌連接在骨上的結構是 。
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【題目】在研究生命起源的過程中,米勒的實驗可以說明( )
A.原始地球能形成原始生命
B.在原始地球條件下能產生構成生物體的有機物
C.生命起源于原始大氣
D.在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命
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【題目】如圖是尿的形成過程示意圖,請運用泌尿系統的相關知識填空.
(1)形成尿液的器官是 .
(2)人體每天形成的原尿大約有180升,而每天排出的尿液約1.5升,比原尿少了許多.這是重吸收作用的結果.
(3)某人到醫院進行尿檢,發現尿液中出現了蛋白質和血細胞,醫生診斷為
和腎小囊發生了病變.
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【題目】觀察下圖,根據圖回答下列問題。
(1)在分類階層中,生物種類最多的單位是________,其中生物之間所含有的共同特征最________,生物體間的差異最________;生物種類最少的單位是________,其中生物之間所包含的共同特征最________,生物體的差異最________。
(2)梅花鹿與馬鹿、蟹、牛、蛙之間的親緣關系,由近到遠的排列順序是__________________。
(3)與梅花鹿同一目的動物有(舉二例)________________________________。
(4)梅花鹿與牛在分類階層上有________個相同的單位,它們是_______________________。
(5)梅花鹿在________這個分類階層上與人分開。
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