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【題目】多數科學家認為人類進化的主要歷程為（ ）

①能人階段②南方古猿階段③智人階段④直立人階段

A. ①②③④ B. ②①④③ C. ①②④③ D. ②①③④

【答案】B

【解析】試題分析：南方古猿能使用天然工具，但不能使用制造工具，是已經發現的最早的原始人類；能人能制造簡單的工具（石器）；直立人會打制不同用途的石器，學會了用火，是人類進化最關鍵的一個階段；智人已經學會人工取火，會制造精細的石器和骨器，能進行狩獵和捕魚。因此正確的順序是②南方古猿階段①能人階段④直立人階段③智人階段。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答下列有關問題：

材料一：如圖中的兩只狐，一只是生活在北極的北極狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二：科學工作者發現，過去20年里，北極冰蓋面積減少了40%，平均厚度從3米減至1.5米；2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米，2007年9月為413萬平方千來，創歷史最低點。這些都說明了一個現象—地球在變暖。

（1）由兩種狐的頭部特征可以推測圖_____為北極狐，說明生物的形態結構與_____相適應的。

（2）如果地球“變暖”進一步加劇，北極狐的命運可想而知！請你根據所見所學，想一想阻止全球變暖的方法：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】建設生態文明是實現魅力中國的必由之路，減少環境污染是每個中國公民應盡的職責，自2012年9月份以來，我國中東部地區霧霾天氣多發，隨著大霧頻頻造訪，一個原本陌生的詞走進了人們的視野--PM2.5，它是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為入肺顆粒物，其含有大量的有毒、有害物質，且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，因此被稱為大氣污染的元兇。

（1）從上述材料看出，“霧霾”對人體的_____系統影響較嚴重，因生物之間可通過生物富集現象，仍可進入人體，危害人類。

（2）PM2.5通過肺泡后首先到達人體心臟的_____，隨后經過_____（選填“體”或“肺”）循環到達組織細胞，危害健康。

（3）當“霧霾”來襲時，下列做法不正確的是_____。

A、在室內要關好門窗

B、外出時戴上防護口罩

C、應多開展一些戶外活動

D、老人、小孩和慢性病患者等易感人群，應盡量減少外出

（4）PM2.5的來源極其廣泛，不僅與工業污染，機動車排氣相關，海域老百姓生活等中餐飲油煙，家庭裝修，地面揚塵污染有關，治理霧霾污染，需要廣大公眾的廣泛參與，請結合日常生活，說說我們可以為治理PM2.5污染做些什么（至少寫出兩點）：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學習慣用右手寫字，在使用顯微鏡時，應（ ）
A.兩眼睜開，用左眼觀察
B.兩眼睜開，用右眼觀察
C.閉左眼，用右眼觀察
D.閉右眼，用左眼觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與人類的性別決定一樣，果蠅體細胞中除含常染色體外，雌果蠅含XX性染色體，雄果蠅含XY性染色體（如圖）。下列敘述錯誤的是（ ）

A.果蠅體細胞中染色體成對存在，共4對8條

B.就性染色體來看，雌果蠅只產生含X的一種卵細胞

C.就性染色體來看，雄果蠅產生含X和含Y的兩種精子

D.每條染色體上有無數個DNA和基因，決定性狀的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】真菌比細菌的結構復雜之處是（　　）

A. 真菌細胞結構有細胞壁、細胞膜、細胞質

B. 真菌細胞內含有葉綠體

C. 真菌細胞內有成形的細胞核

D. 真菌都是多細胞的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】樹木多的地方往往比樹木少的地方的空氣更濕潤，這主要是因為植物的（　�。�

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖依次表示4個不同生態系統的有關數據或關系。①表示各營養級重金屬富集后的積累量，②表示各營養級有機物含量，③表示生態系統各成分間的關系，④表示能量金字塔。以下據圖所繪的食物鏈，正確的是（ ）

A. 圖①：丙→甲→乙→丁B. 圖②：丙→乙→甲→丁

C. 圖③：丁→甲→乙→丙D. 圖④：戊→乙→丙→甲→丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡下觀察到的物象是被觀察物的倒像。（判斷對錯）

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