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【題目】下列不屬于生態系統的是（ ）
A.一片農田
B.一塊草地
C.一個池塘
D.河中的魚

【答案】D
【解析】ABC、一片農田、一塊草地、一個池塘即包括了環境，又包括了此環境中所有的生物，因此都屬于生態系統．

D、河中的魚，只有部分動物，沒有生產者、分解者等其它生物，也沒有環境部分，因此河中的魚不屬于生態系統．

所以不屬于生態系統的是D、河中的魚．

所以答案是：D


【考點精析】關于本題考查的生態系統概述，需要了解生態系統的概念：在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統．一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態系統才能得出正確答案．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體對來自外界的信息會作出相應的反應，對這些反應起到主要調節作用的是（ ）
A.消化系統
B.呼吸系統
C.循環系統
D.神經系統

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果人類大量捕殺鷹，草原生態系統將受到嚴重破壞，這說明（　�。�
A.生態系統無調節能力
B.生態系統的調節能力是無限的
C.只有絕對禁捕野生動物，生態系統才有調節能力
D.生態系統調節能力是有限的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花農會通過改變某一非生物因素而使鮮花在某一特定的時間（如春節）開放，以賣得好價錢，這一非生物因素是（ ）
A.水分
B.濕度
C.溫度
D.光照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物的一�；ǚ壑袃蓚�精子分別與卵細胞和極核相結合，這種現象稱為（ ）
A.開花
B.傳粉
C.雙受精
D.結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在雞蛋的結構中，由受精卵分裂形成；和供給胚胎發育的營養。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們能夠感知世界萬物的美好，既能欣賞大自然中各種美妙的風景，又能欣賞美妙悅耳的音樂，從而給我們的身心帶來愉悅感，所有這些都是靠我們的感覺器官。下面是人體的神經系統及感覺器官的部分結構示意圖，請據圖回答下列問題。

（1）美景反射來的光線進入眼球內，最終在視網膜上形成物像。若長時間近距離看書，就會導致_____，使物像落在視網膜前方形成近視，近視眼可以通過佩戴_____加以糾正。

（2）足球守門員看著足球由遠而近飛過來，一直看得很清晰，主要是由于圖一中[_____]_____的曲度可以調節。

（3）我們剛進電影院時感覺眼前一片烏黑，什么都看不到，過一會兒才逐漸看見周圍物體，發生這種變化的原因是眼球的[_____]_____變大所致。

（4）我們能聽到悅耳的音樂，是由于音樂會由外耳經外耳道傳到[_____]_____，經聽小骨傳到內耳，刺激[_____]_____內的聽覺感受器產生神經沖動，沿與聽覺有關的神經傳到大腦皮層的聽覺中樞，才能感知美妙音樂到給我們的愉悅。

（5）當我不慎被針刺到手指，會立刻縮手。請用圖三中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經沖動傳導途徑_____。我縮后又感覺到疼痛，由此說明了脊髓的兩大重要功能是_____和_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】"蝗螂捕蟬，黃雀在后”，體現的生物之間的關系是（ ）
A.捕食
B.競爭
C.共生
D.寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖3代表病毒，仔細觀察圖1、圖2和圖3回答下列問題。(注意圖中的數字符號)

（1）圖1中的生物呈現青綠色，是因為圖1中的[ ]_____________呈現綠色。圖1中的3是 __________________（選填“營養”或“直立”）菌絲。

（2）上述三幅圖中無細胞結構的是圖________（填圖號），是真核生物的是圖___________（填圖號）。

（3）圖2中的③表示的是______________。

（4）如果圖2中的生物遇到不良環境，圖2中的⑤增厚，形成休眠體___________。

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