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某校生物小組的同學為了探究綠色植物的某些生理活動,將一株生長健壯的銀邊天竺葵做了一些處理:①號塑料袋內的枝條除去全部葉片,②號塑料袋內的枝條除去部分葉片,③號塑料袋內的枝葉保持完整。

(1) 將植株放在陽光下一段時間后,發現有的塑料袋內出現了水珠。你認為水珠最多的是  號塑料袋。該實驗說明進行蒸騰作用的主要器官是         。

(2) 在實驗中起對照作用的是    號塑料袋。

(3) 若繼續選用銀邊天竺葵做實驗材料,在黑暗處放置24小時后,取一片健壯的葉片,用不透光的黑紙片在A處從正反兩面遮住(如下圖),將整個植株放到陽光下。數小時后,將選擇的葉片摘下,去掉黑紙片,經酒精脫色處理后加數滴碘液。請回答:

進行24小時暗處理的目的是         ;A處顏色是       ,原因是        。C處顏色沒有變藍的原因是     ;這說明              是進行光合作用的條件。

(1) ①葉片

(2) ①

(3) 將葉片內的淀粉運走耗盡;不變藍,A處無光,不能進行光合作用,產生淀粉,無葉綠體不能進行光合作用,產生淀粉;光 葉綠體。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2011?懷化)某校生物興趣小組的同學以水稻種子為材料,探究酸雨對種子萌發有何影響.請你幫他完成這個科學探究過程.
材料用具:
大小相同的培養皿五只,大小、飽滿程度相同的水稻種子100粒,小紗布10塊,以硫酸為材料分別配制的PH=5、PH=4、PH=3、PH=2(酸性依次增強)的“酸雨”各20毫升等.
方法步驟:
1將5只培養皿分別編號為A、B、C、D、E.
2在5只培養皿里各鋪一塊小紗布,其上均勻各撒20粒水稻種子,然后再用小紗布蓋好.
3向A培養皿中均均勻噴灑清水(PH=7)5毫升,使之剛好將要淹沒種子.
4向B、C、D、E四只培養皿中分別噴灑PH=5、PH=4、PH=3、PH=2的“酸雨”.
⑤蓋上培養皿,將它們都放在適于種子萌發的環境里.
(1)第④步中向B、C、D、E四只培養皿中加入的“酸雨”應均為多少毫升?
5ml
5ml

(2)為何要準備水稻種子100粒而不是幾粒?
避免實驗的偶然性
避免實驗的偶然性

(3)預測結果并得出結論:在實驗結果得出之前,我們可以預測可能的實驗結果并得出相應結論.
預測1:隨著PH值逐漸減小,種子萌發率逐漸升高,說明酸雨對種子的萌發具
有促進
有促進
作用.
預測2:
隨著PH值逐漸減小,種子萌發率逐漸降低,說明酸雨對種子的萌發具有抑制作用
隨著PH值逐漸減小,種子萌發率逐漸降低,說明酸雨對種子的萌發具有抑制作用

預測3:
種子的萌發率與PH值的大小無關,說明酸雨對種子的萌發無影響
種子的萌發率與PH值的大小無關,說明酸雨對種子的萌發無影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖示是某校研究性學習小組的同學模擬池塘生態系統制作的一個封閉生態瓶(瓶中生物生長良好),請據圖回答:
(1)為使蝦和水藻能成活較長時間,必須保證有穩定的能量來源,所以白天必須將玻璃球置于有
和適宜溫度的環境中.
(2)該生態瓶中生產者的是
綠萍和金魚藻
綠萍和金魚藻
,它們進行的光合作用能為蝦的生活提供氧氣.
(3)蝦和螺在生態系統成分中統稱為
消費者
消費者
,它們生命過程中產生的二氧化碳能供植物進行
光合作用
光合作用
,合成有機物.
(4)在細沙中還存在有許多分解者,它能將動物糞便,動、植物殘體中的有機物分解成
二氧化碳和水等無機物
二氧化碳和水等無機物
,為植物生活提供所需要的物質.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某校生物學習小組同學為探究“種子萌發的環境條件”,查找了相關資料并使用完好的小麥種子做了如下實驗,請回答下列問題:
瓶子 水分 溫度 關照 結果
1號 適量 適宜 萌發
2號 適量 高溫 沒有萌發
3號 適量 適宜 萌發
4號 適量 低溫 沒有萌發(1)經過資料發現,農民伯伯在播種前要松土,目的是使土壤中有充足的
空氣
空氣
,云南遭遇三年連旱,影響了種子的萌發,說明種子萌發需要
一定的水分
一定的水分
,但我國南方又遇到水災,也影響了種子的萌發,是因為種子萌發缺少了
空氣
空氣

(2)1號瓶與3號瓶是一組對照實驗,變量是
光照
光照
,實驗結果說明
種子萌發與光照無關
種子萌發與光照無關

(3)2號瓶與4號瓶的種子沒有萌發,主要是因為
溫度
溫度
不能滿足種子萌發的需要.
(4)生物學習小組每個瓶子選擇10粒種子,而不是1粒種子,是為了排除偶然因素造成的
誤差
誤差

(5)實驗只探究了種子萌發的外部條件,而種子萌發還要求種子自身的
是完整的、活的、而且不在休眠期.

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科目:初中生物 來源: 題型:

人類的眼色是由眼球虹膜的色素決定的.在丹麥,藍眼睛的人相當多.某校生物興趣小組的同學在對一些家庭進行眼色遺傳調查后,得到以下數據:
婚配方式 家庭數目 子女
  父親 母親 藍眼 褐眼
藍眼 藍眼 150 625 0
藍眼 褐眼 158 317 322
褐眼 褐眼 29 25 82(1)根據表中第
組數據可以推測褐眼是
顯性
顯性
性狀.
(2)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示.請寫出上述第Ⅱ組雙親婚配的基因組成:
父親 dd,母親 Dd
父親 dd,母親 Dd

(3)第Ⅱ組數據中褐眼子女的基因組成是
Dd
Dd
,如果他們與藍眼人婚配,所生子女為藍眼的概率是
50%.
50%.

(4)從第Ⅲ組數據可以看出,若雙親都是褐眼,其子女可能是藍眼,這種現象叫做
變異
變異
,請寫出遺傳圖解支持這一結論.

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科目:初中生物 來源: 題型:

人類色覺正常與色盲由位于X染色體上的基因(B和b)控制.對于女性,只有兩條X染色體同時含有b基因才表現為色盲(其基因組成可寫為XbXb),基因組成為XBXB、XBXb的女性表現為色覺正常;而男性,只要X染色體上含有一個b基因就表現為色盲(XbY),所以色盲男性多于女性.
某校生物興趣小組的同學利用果蠅的一對相對性狀(紅眼A對白眼a為顯性,其性別決定與人相同,且已知基因不位于Y染色體上)進行雜交實驗.
(1)假若紅眼、白眼基因不位于性染色體上,則紅眼雄果蠅的基因組成有
 

(2)假若紅眼、白眼基因位于X染色體上,則紅眼雌果蠅的基因組成有
 
.紅眼雄果蠅的基因組成為
 

(3)現培養瓶中有一對紅眼果蠅(雌雄各一只,雌果蠅含有一個a基因),一次交配后產生數百個后代,對它們的性狀進行統計.若所有的白眼果蠅都是雄性,說明紅眼、白眼基因位于
 
染色體上;若白眼果蠅
 
,說明紅眼、白眼基因不位于X染色體上.

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