【題目】如圖為家鴿的呼吸系統示意圖,請據圖回答下列問題:
⑴從圖中可以看出氣囊直接與_________相通。
⑵家鴿吸氣時,氣流的流動方向是________(用圖中代碼箭頭連線)。
⑶從生理上說,氣囊的擴張和收縮依賴于家鴿_______________。
⑷家鴿的呼吸過程是兩翼舉起,氣囊________,外界空氣進入__________。兩翼下垂,氣囊_________,氣囊內空氣經__________排出體外。家鴿這種呼吸的特點為____________。
【答案】 肺 ①→③→② 兩翼的上下扇動 擴張 肺和氣囊 收縮 肺 雙重呼吸
【解析】試題分析:家鴿的體內有發達的氣囊起到暫存氣體的作用,但真正進行氣體交換的場所是肺;當家鴿飛行時,兩翼舉起或下垂時,在肺內進行兩次氣體交換,為雙重呼吸,圖中①氣管、②氣囊、③肺,據此答題。
(1)家鴿體內的氣囊與肺直接相連,所以一部分氣體經肺可以進入氣囊;(2)家鴿飛行中兩翼舉起時,氣囊擴張,外界的氣體進入肺和氣囊,氣體的流動方向是:①氣管→③肺→②氣囊;(3)從生理上說,氣囊的擴張和收縮依賴于家鴿兩翼的上下扇動;(4)家鴿飛行時,當兩翼舉起氣囊擴張,外界的氣體進入肺和氣囊,在肺內進行一次氣體交換,當兩翼下垂時,氣囊收縮,氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進行氣體交換兩次,這樣的呼吸特點是雙重呼吸,大大提高了氣體交換的效率。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一對夫婦,父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個單眼皮的孩子(已知雙眼皮對單眼皮為顯性)。后來母親通過手術做成了雙眼皮。若該夫婦再生育一個孩子,孩子為雙眼皮的幾率為
A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同一塊田里同一品種的小麥,生長在遮陰處的比陽光處的桿細、穗小。出現這種現象的主要原因是( )
A. 水分不足 B. 陽光不足
C. 遺傳物質的改變 D. 肥料不足
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體內氣體交換和運輸示意圖,請據圖回答:
(1)圖中A、D分別代表什么氣體?
A , D .
(2)A和B的交換過程是通過來完成的;而肺泡與外界的氣體交換是通過來完成,需要依賴等呼吸肌來共同完成.
(3)組織細胞利用氣體D,通過作用釋放的同時也產生了氣體C.
(4)通過血液循環不僅為組織細胞提供了氣體D,也為組織細胞提供 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從表中數據分析保護鳥類多樣性的根本措施是( )
A. 頒布保護鳥類的法律法規
B. 保護鳥類的棲息環境
C. 禁止引進危害鳥類的外來物種
D. 將鳥類移入動物園進行保護和管理
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