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【題目】一個完整的生態系統包含了生物部分和非生物部分．

【答案】正確
【解析】解：生態系統包含了生物部分和非生物部分．生物部分包括生產者、消費者和分解者．生產者主要是指能進行光合作用的綠色植物、消費者主要是各種動物、分解者主要是指細菌、真菌等腐生生物．非生物部分包括陽光、空氣、水度等，為生物的生存提供了物質和能量．因此，一個完整的生態系統包含了生物部分和非生物部分．所以，題干的說法正確．
所以答案是：正確．
【考點精析】關于本題考查的生態系統概述，需要了解生態系統的概念：在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統．一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態系統才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結合顯微鏡操作要領，回答下列問題：

（1）現有甲、乙兩臺顯微鏡（甲：目鏡10×，物鏡40×；乙：目鏡5×，物鏡10×），若要在視野中看到較多的細胞，應選擇鏡頭組合是________的顯微鏡．

（2）小楓在顯微鏡視野找到一個細胞（如圖），如要把它移到視野中央，應將載物臺上的裝片往________方向移動．（填“←↑→↓”）

（3）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉動顯微鏡的結構是________．

（4）植物細胞與動物細胞結構的主要不同點是：植物細胞結構有________．

（5）細胞中能控制物質進出的結構是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取甲、乙、丙3只廣口瓶，完成如圖所示的實驗裝置，其中各瓶內均含大量的二氧化碳，瓶口密封。然后把甲置于黑暗處，乙、丙置于陽光下，2小時后，3只瓶內分別滴溴麝香草酚藍溶液，這組實驗的結果可以證明的結論是( )

A. 植物在黑暗處不能產生氧氣

B. 甲、丙瓶內有大量的二氧化碳

C. 植物能放出二氧化碳

D. 植物在光下能吸收二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列現象與所屬行為的正確關系用線段連起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將經過暗處理后的盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷（見圖）。在陽光下照射4小時后，取下該葉片脫色，加碘液處理，葉片的上半部呈棕黃色，下半部呈藍黑色。這個實驗結果表明光合作用需要___________，而葉脈中運輸水分和無機鹽的結構是_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體中能利用太陽能把水和二氧化碳等合成有機物的是

A．線粒體 B．葉綠體 C．液泡 D．細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種，又叫 ，是指形態結構和 基本相似， 基本相同的一類生物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物富集是伴隨著 發生的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于社會行為的敘述，哪一項是錯誤的（ ）

A．所有高等動物都有社會行為

B．社會行為有利于動物個體和群體的生存

C．社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為

D．具有社會行為的群體，組織內一定有傳遞信息的“語言”

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