【題目】某同學在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動過程中,實驗步驟如下圖所示:①向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊;②再向1號試管中加入2毫升清水,2號試管中加入2毫升唾液。③將2支試管充分振蕩后,放入盛有37℃左右溫水的燒杯中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液。請回答有關問題:
(1)該小組同學在實驗中設置了1號和2號兩支試管的目的是為了形成一組__________。
(2)滴加碘液后兩支試管內出現的現象分別是:1號試管呈_______;2號試管呈______。
(3)以上現象說明2號試管中的淀粉已經被唾液中的________消化分解。
(4)從唾液的作用可知淀粉在消化道的_______部位開始被消化。
(5)兩支試管放在37℃左右溫水中的目的是模擬__________________。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近視眼的人眼球的部分結構出現了變化,導致看遠處物體時視覺模糊。近視眼的人眼球的結構變化以及成像狀況是( )
A.晶狀體曲度過小
B.晶狀體曲度過大
C.物像落在視網膜前面
D.物像落在視網膜后面
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面短文,回答相關問題。
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲)。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥。
(1)如圖是一位同學根據短文畫出的該生態系統的食物網,圖中還有一條食物鏈未畫完整,請你補畫完整。______。
(2)書寫補畫完整后該食物網中食物鏈中最長的一條______。
(3)該生態系統分解者主要包括營腐生生活的_____。
(4)若某種自然原因導致該生態系統鼠類在大量繁殖,短時期內,該生態系統中______數量會隨之增加,而隨著上述兩種動物數量的增加和綠色植物數量的減少,鼠類的數量也會隨著______,使生態系統逐漸恢復原樣。
(5)如果人們為了一時的經濟利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會造成_____和_____大量繁殖,毀壞森林。這說明動物是生態系統____結構中不可缺少的組成部分,在生態平衡中起著重要的作用。
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