【題目】胎兒和母體進行物質交換的場所是（ ）
A.卵巢
B.輸卵管
C.卵巢和輸卵管
D.胎盤
直通貴州名校周測月考直通名校系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲為人體部分生理活動示意圖，圖乙為人體心臟結構示意圖。請據圖回答下列問題。
（1）構成A系統的主要器官名稱是____。
（2）圖乙中表示左心室的是___（填序號）。血液由③泵至肺部，再返回到②，這是___循環途徑。
（3）尿液由B系統形成，尿液的形成主要通過腎小球的濾過作用和腎小管的____作用來完成。
（4）圖甲中的排泄途徑共有____條。
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【題目】曉萱是一位樂于探究且喜愛繪畫的同學，她在生物學習過程中畫了以下示意圖，圖一是觀察人血涂片時視野的一部分，圖二是觀察小魚尾鰭內的血液流動情況，圖三是人體呼吸系統部分結構的示意圖。
（1）“親子鑒定”需要提取血液中的DNA（主要存在于細胞核中），DNA最可能來自圖一中的[_____]_____。
（2）圖二中的乙血管和圖三中[_____]_____是同種類型的血管。
（3）圖二中的丙血管具有哪些特點_____（寫出兩條即可），便于血液與組織細胞充分地進行物質交換。
（4）圖三中通過b過程進入血液的氣體，主要通過圖一中的[_____]_____運輸，此時血液中血紅蛋白與氧處于_____（結合/分離）狀態。
（5）圖三中的b過程進行時，氧氣透過_____進入血液，該過程是通過_____實現的。
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【題目】在下圖某地區的草原生態系統中，居民與該草原上的草、野兔、土拔鼠、黃鼬和草原鷹構成了食物網。
如圖，有一段時期，當地居民大量捕殺黃鼬，導致草原上土拔鼠種群暴發，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫（烈性傳染�。┩ㄟ^跳蚤使人感染。野狐、野狼、野貓、野兔、駱駝和羊也可能是傳染源�；卮饐栴}：
（1）根據食物網簡圖可以判斷，草所固定的能量能通過 ______ 條食物鏈傳遞給草原鷹，鼠疫桿菌與人之間的關系是______。
（2）鼠疫桿菌通過跳蚤吸血進入人體的循環系統，其細胞壁外有 ______ （填結構）的保護，能抵御人體免疫細胞的吞噬，進而通過______ 的方式大量繁殖，吸收人體的營養，同時其還能產生外毒素（毒性蛋白質），引起全身感染、敗血癥和嚴重中毒癥狀。其中的一種便是曾經席卷整個歐洲的“黑死病”。
（3）隨著醫學技術發展，現在人們可以通過服用_________來治療鼠疫桿菌引起的病癥。鼠疫雖然可怕，但只要發現及時并用鏈霉素、慶大霉素、四環素等治療，可以極大的降低死亡率。
（4）請寫出預防感染鼠疫的措施。______________________。
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【題目】如圖是血液循環示意圖，1、2、3、4表示與心臟直接相連的血管，甲、乙表示不同部位的毛細血管。下列說法正確的是（ �。�
A.若乙位于小腸，血液流經乙后營養物質含量下降
B.圖中體循環為：左心室→4→毛細血管乙→3→右心房
C.空氣中的PM2.5等有毒物質易通過肺部毛細血管首先進入心臟的右心房
D.血管2、4都是動脈，所以其內流的都是動脈血
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【題目】如圖是“探究陽光在植物生長中的作用”部分實驗步驟，下列有關大燒杯、 小燒杯、滴管內的液體的解釋不正確的是
A.小燒杯放酒精，是為了脫去細胞內的葉綠素
B.大燒杯內放清水，是為了避免直接加熱酒精
C.滴管內為碘液，是為了染葉片植物的細胞核
D.小燒杯內的酒精和滴管內的碘液都可以進入細胞膜
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【題目】某同學捉到一只活青蛙,并把它放到有較多水的魚缸中準備精心飼養,觀察蛙的活動�？傻诙烨嗤芫退赖袅�,青蛙死亡的原因是（ ）
A.饑餓
B.缺氧
C.驚嚇
D.水質有問題
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