【題目】據圖回答
(1)生態系統中最基本的生物組成成分是_____________,它利用太陽的光能,制造_____________,不僅養活了自己,還養活了蟲和鳥。
(2)圖中蟲和鳥屬于生態系統成分中的 __ 。此生態系統中的分解者能將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的___ _____,供 再利用。
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【題目】下列對家兔身體結構層次的相關敘述中,正確的是( )
A.動物體→細胞→組織→器官
B.細胞→器官→系統→動物體
C.組織→器官→系統→動物體
D.細胞→組織→器官→系統→動物體
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【題目】下圖有六粒完好而飽滿的種子,所處條件各不同,據圖回答問題。
(1)最先萌發的種子是 號;提高溫度的即可萌發的種子是 號;供給水分即能萌發的是 號;供給空氣即能萌發的是 號。
(2)甲與乙對照的條件是 。
(3)在甲乙兩裝置中有多組對照實驗,如 (舉出任意兩組)。
(4)可以看出:種子的萌發必須要有 、 、 等外界條件。
種子萌發的自身條件 、 、 。
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【題目】下表是某生物興趣小組同學的實驗記錄,根據所學生物知識回答問題:
(1)下列表中的4個組的實驗,你認為構成對照組的分別是_______;實驗變量包括______。
(2)乙、丙能否形成一組對照實驗,并說出理由_______________________________。
(3)甲組實驗不變藍的原因是___________________________。
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【題目】兔子的眼睛長在頭的兩邊,貓的眼睛長在頭的前方,這體現了( )
A.生物的生存依賴于一定的環境 B.生物的生存發展不斷適應環境
C.生物的形態結構與生存環境相適應 D.生物影響和改變環境
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【題目】下圖是自然界中物質循環的部分圖示,請據圖回答問題:
(1)植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于______過程(填名稱)
(2)在生態系統中, 兔、鹿等各種生物的數量和比例總是維持在__________的狀態,這種現象叫___________。
(3)生物遺體通過圖中 [ ]____________分解成__________(一種氣體)、水和無機鹽,這些物質又能被植物吸收利用。
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【題目】生物興趣小組以大豆種子為實驗材料對植物種子萌發所需的條件進行探究,F將他們的實驗設計與結果整理于下表。請分析表格內容,回答有關問題:(表中未說明部分,均認為條件適宜)
(1)甲組探究的問題是種子的萌發需要 。
(2)乙組設計的實驗與甲、丙兩組相比,設計上存在著缺陷,請指出: 。
(3)要證明光照對大豆種子萌發有無影響,應選用 組的實驗裝置 ,根據實驗結果可得出的結論是 。
(4)裝置A.E、F中均有未萌發的種子 ,原因是 (種子處于休眠期除外)。
(5)大豆種子萌發時,吸水膨脹,胚根最先突破種皮發育成根,胚芽發育成莖和葉。此過程中種子內的有機物逐漸減少,原因是 。上述裝置中,若加入適量營養液繼續培養,幾周后發現A、E中的幼苗生長的最好,原因是展開后的幼葉能夠 。
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