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如圖所示，證明“在有光條件下，氧氣是否由綠色植物釋放出來”和“光是植物進行光合作用的條件”的對照實驗裝置分別是：
A．甲與乙、甲與丁B．甲與丙、甲與乙
C．甲與丁、乙與丙D．甲與乙、乙與丙
B

試題分析：設計探究實驗時要遵循唯一變量原則，即探究“在有光條件下，氧氣是否由綠色植物釋放出來”的實驗中有無綠色植物是變量，其他條件都應該相同；“光是植物進行光合作用的條件”的探究實驗中有光無光是唯一的變量，其他條件都應該相同。裝置中甲與丙有無綠色植物是唯一的變量，是對照實驗；裝置甲與乙的唯一變量是有無光照，是對照實驗，故選項B符合題意。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各實驗裝置中，能迅速、安全地脫去綠葉中葉綠素的是

A                   B                   C                 D

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

植物光合作用的必備條件是        ，呼吸作用的場所主要是             。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列物質既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產物的一組是
A．二氧化碳和氧B．二氧化碳和水
C．有機物和水D．有機物和氧

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖為蔬菜大棚內一天24小時二氧化碳含量的變化曲線，一天當中，有機物積累最多的時間是
A．0點B．6點
C．12點D．18點

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對CO2的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請據圖回答（7分）

（1）甲圖曲線中C點和E點（外界環境中CO2濃度變化為零）處，植株處于何種生理活動狀態？_____________________。
（2）根據甲圖推測光合作用強度最高的是________點，植株積累有機物最多的是________點。
（3）乙圖曲線中間E處光合作用強度暫時降低，可能是因為________。
A．光照過強，蒸騰作用過強，保衛細胞吸水膨脹，氣孔關閉
B．溫度較高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了較多的有機物
C．溫度高，蒸騰作用過強，氣孔關閉，影響了CO2原料的供應
D．光照過強，氣溫過高，植物缺水嚴重而影響光合作用的進行
（4）乙圖曲線AB表示植物在進行____________。
（5）乙圖曲線FG表示植物的光合作用________呼吸作用（填“＞”“＜”或“＝”）。
（6）由甲圖整段曲線可以看出，光合作用開始于________點。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下哪些氣體分別在日間和夜間經由植物葉片的氣孔離開的？（     ）
選項
日間
夜間
A
二氧化碳
二氧化碳和水蒸汽
B
氧
二氧化碳
C
氧、二氧化碳和水蒸汽
二氧化碳和水蒸氣
D
氧和二氧化碳
水蒸汽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

李明穿白褲子坐在草地上，褲子沾染了綠色汁液。下列最容易將汁液洗去的是(  B  )
A．自來水B．酒精C．肥皂水D．沸水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小紅喜歡在臥室栽種植物，但從生物學角度出發，夜間不宜在臥室擺放過多植物，因為夜間植物
A．光合作用會吸收氧氣B．光合作用會釋放二氧化碳
C．呼吸作用會吸收氧氣D．呼吸作用會吸收二氧化碳

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