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【題目】血液的組成包括

A. 血清和血細胞 B. 血漿和紅細胞 C. 血漿和血細胞 D. 血漿和血小板

【答案】C

【解析】血液包括血漿和血細胞,血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板,三種血細胞中,紅細胞的數量最多,沒有細胞核;白細胞數量最少,體積最大,有細胞核;血小板數量較多,體積最小,沒有細胞核,C正確。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】精準扶貧是當前新農村建設的首要任務,許多貧困戶因種植大棚蔬菜而脫貧。番茄是常見的大棚種植蔬菜,為此,生物興趣小組的同學對番茄的生命活動規律進行了科學探究。圖一中的A、B、C表示發生在番茄體內的某些生理過程。圖二表示番茄在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線。圖三表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程。據圖分析回答:

(1)植物吸收的水分,通過根、莖、葉中的輸導組織運送到葉肉細胞,絕大部分通過圖一中的[___]___作用散失到環境中,參與了生物圈中的_____

(2)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自圖一中的過程[___]___作用所釋放的能量,對應圖二中的曲線_____。該過程進行的場所是植物細胞內的_____

(3)在一晝夜內,番茄植株積累有機物最少和最多的點分別是在圖二中的_____(填字母)。請寫出番茄制造有機物的生理過程表達式_____

(4)圖三中,正確的實驗順序是_____(填序號),步驟④中小燒杯中盛放的液體是____,該試劑可有效溶解葉綠素,使葉片變成_____色。

(5)生物興趣小組研究發現溫度與番茄生長有密切的關系。將番茄放在特定的實驗裝置中,連續12小時光照,再連續12小時黑暗。實驗結果如表(“mg/h”表示“毫克/小時”):

溫度(℃)

10

15

20

25

30

35

光照下吸收二氧化碳(mg/h)

1.75

2.50

3.15

3.85

3.50

3.00

黑暗下釋放二氧化碳(mg/h)

0.75

1.10

1.60

2.25

3.00

3.50

分析表中數據可得出,溫度控制在____℃時,番茄積累的有機物最多。

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【題目】下圖示植物的葉釋放或吸收氧氣的量(相對值)隨時間變化的曲線圖,下列敘述中錯誤的是

A. AB段植物只進行呼吸作用,不進行光合作用

B. BD段植物光合作用與呼吸作用都進行

C. C點時光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等

D. DE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示多細胞生物體的結構層次,下列有關敘述不正確的是

A. a表示的結構層次是組織

B. 根、莖、葉在結構層次上屬于b

C. 一棵楊樹在結構層次上屬于d

D. 植物體的結構層次可表示為:細胞→a→b→c

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【題目】下列關于組織的敘述中,錯誤的是(

A. 組織是具有一定功能的細胞群

B. 生物體內,各組織的形成是細胞分化的結果

C. 同種組織內,細胞的形態結構各不相同

D. 同種組織內的細胞,形態相似,結構相同

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【題目】綠水青山就是金山銀山。近年來,我縣認真貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念,不斷加大對生態環境的投入與治理,新增造林綠化2.1萬畝。蘭陵的白天更美了,夜晚更靚了。甲圖為某生物興趣小組的同學在調查某風景區生物種類時繪制的食物網,乙圖表示甲圖中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量,請據圖回答:

(1)在生物學上,把空氣、光照、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統稱為_____因素。

(2)若甲圖要表示一個完整的生態系統,除圖中所標注的生物外,還需要補充的生物組成成分是__________

(3)一段時間內,鼠和兔的數量減少時,首先會引起草的數量會增加,但不會無限制的增加下去,這是因為說明生態系統具有一定的_____能力。

(4)乙圖中的甲對應甲圖中的生物是_____,此生物與鷹之間是_____關系。

(5)該風景區內植物種類豐富,有效改善了周邊地區的空氣質量,體現了生物與環境之間的關系是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】護士為病人抽血化驗或輸液時,針插入的血管是

A. 動脈 B. 靜脈 C. 毛細血管 D. 以上三種都可以

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖A、B為兩個細胞結構模式圖。據圖回答:

(1)圖A是_____細胞結構模式圖。

(2)細胞內的遺傳物質主要存在于[____] _____。

(3)觀察植物細胞要在載玻片上滴一滴清水,觀察動物細胞則應滴_____。

(4)能量轉換器的是⑤葉綠體和[____] _____,圖中③的結構是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列與日本血吸蟲的傳播有關的軟體動物是

A. 蝸牛 B. 河蚌 C. 釘螺 D. 扇貝

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