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【題目】下列屬于生態系統的是（ ）

A．昆明湖中的生物

B．黃河中的鯉魚

C．大興安嶺林區

D．草原上的羊

【答案】C

【解析】

試題分析：昆明湖中的生物，只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有環境部分，不能構成一個完整的生態系統，A錯誤；黃河中的鯉魚，只包括了生物部分，沒有環境部分，不能構成一個完整的生態系統，B錯誤；大興安嶺林區，即包括了大興安嶺林區所在的環境，又包括了此環境中所有的生物，是一個完整的生態系統，C正確；草原上的羊，只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有環境部分，不能構成一個完整的生態系統，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內氣體交換和運輸示意圖，請分析回答：

（1）人體呼吸系統中，最主要的器官是 （填器官名稱），它是氣體交換的場所．

（2）人體在吸氣時，膈肌處于 狀態（填“收縮”或“舒張”），肋間肌處于 （填“收縮”或“舒張”），胸廓容積 （填“變大”或“變小”），胸內氣壓減小，氣體進入人體．

（3）圖中C處二氧化碳和氧氣在肺泡和血液之間的交換過程是通過 來完成的．

A．氣體擴散作用 B．肺泡的擴張與回縮

C．呼吸作用 D．呼吸運動

（4）圖中甲處，向組織細胞擴散的氣體是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質循環是須臾不止的．圖為自然界中的物質循環示意圖，請據圖作答：

（1）圖中的真菌、細菌的生活方式是腐生，是生態系統中的_____者．生物遺體被細菌、真菌分解成的_____、_____和_____ 等物質能重新被綠色植物利用．

（2）圖中細菌、真菌和動物等生活所需要的有機物歸根到底來自綠色植物的_____ （填生理過程）．因此，綠色植物是生物圈中的_____者．

（3）從圖中可以看出，細菌和真菌對于自然界中的_____起著重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內流經某器官或結構的血流情況模式圖。H代表某種器官或結構，M、N代表血管，箭頭代表血流方向。下列敘述正確的是

A.若H為心臟,則M中流靜脈血，N中流動脈血

B.若H為肺泡,則N內血液中的二氧化碳含量增多

C.若H為腎小球,則M、N均為動脈

D.若H為垂體，則N內血液中的生長激素的含量下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某生態環境中有不同毛色的同種兔子，調查其數量如圖甲，多年后再調查其數量如圖乙．下列敘述不合理的是（ ）

A. 兔子毛色的不同顏色是相對性狀

B. 最不利于在此環境中生存的是白色兔

C. 淺色兔子為適應環境毛色發生深色變異

D. 不同毛色兔子數量變化是自然選擇結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察到的物像若在視野左下方，要想將物象置于視野正中央，應將裝片移向（ ）

A. 左下方 B. 右上方 C. 左上方 D. 右下方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽光下。請回答：

（1）一段時間后，塑料袋內壁上會出現小水珠，這是植物____________________作用的結果。

（2）下午打開袋口，迅速將一根帶有火星的衛生香伸入袋內，觀察到衛生香復燃，說明袋內含有較多的______________________（氣體），該氣體是通過____________________作用產生的，該過程發生于葉肉細胞中的________________內。

（3）傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口。第二天打開，迅速伸進一根燃著的火柴棒，結果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁。說明此時袋內含有較多的___________________________________________（氣體），該氣體是通過_______________作用產生的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】軟體動物具有

A.外骨骼 B.外套膜 C.鱗片 D.體節

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】初級消費者體內的能量，其去路不包括下列哪項（ ）

A．用于自身生命活動 B．被第二營養級的其它生物獲得

C．通過呼吸作用消耗 D．被分解者通過呼吸作用散失到環境中去

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