【題目】圖中量曲線圖表示一個人在兩種狀態下的呼吸情況.一些說法正確的是( )
A.曲線A表示的呼吸頻率為每分鐘18次
B.曲線A比曲線B的呼吸頻率快
C.曲線B的呼吸頻率為9次
D.曲線B的每呼吸一次肺的通氣量為5升
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗題:圖1示“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象,請根據實驗的方法步驟和現象,回答下列問題:
(1)用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應時常往棉絮上滴加 , 這樣做的目的是 .
(2)將小魚平放在培養皿中,等小魚安定后,將蓋在尾鰭上面.通常情況下,使用倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動情況.
(3)圖2示顯微鏡下觀察到的圖象,可觀察到三種不同的血管:[1]是血管、[2]是血管、[3]是血管.判斷血管[2]的依據是 .
(4)請你記錄下血液在動脈、靜脈和毛細血管之間的流動方向是(用文字和“→).
(5)小魚血液循環的動力來自 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是心臟結構示意圖,請據圖回答問題:
(1)大地震時許多人意外受傷出血,如傷員為靜脈出血,救護者應在(選填“遠”或“近”)心端止血。
(2)傷員受傷后感覺到痛,可推知人體中有組織。
(3)主動脈是圖中的(填寫圖中序號),用手捏心臟時,心室壁最厚。
(4)如果醫生在傷員手部靜脈注射某藥品后,進行跟蹤檢查,在心臟的四個腔中,最先發現該藥品的是(填寫圖中序號)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據以下提供的實驗材料和用具,分析說明實驗步驟和實驗結果,驗證淀粉酶對淀粉的消化作用.
實驗材料和用具:試管、淀粉糊、清水、碘液、溫度計、大燒杯、淀粉酶
實驗假設:淀粉酶對淀粉有消化作用
實驗步驟:①取兩支試管分別標注為A和B ②向A、B兩支試管分別注入淀粉糊各兩毫升 ③向A試管內滴加清水,向B試管內滴加淀粉酶④把A、B兩支試管放在37℃的溫水中約10min.⑤向A、B兩支試管各滴加碘液后觀察.
實驗結果分析:B試管內的現象是: . 在A試管滴加2mL清水作為B試管的實驗.該實驗的變量是 . 通過對A試管與B試管現象的比較,可以得出的結論是: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體生長發育曲線圖:圖中的三條曲線分別表示:神經系統的發育、身體的總體發育和生殖系統的發育.
(1)根曲線表示的發育規律,神經系統的發育高峰期大約在。
(2)生殖系統發育的高峰期大約在 之間.
(3)我國公民能夠獨立負責民事責任和法律責任的最低年齡為18周歲;而國家婚姻法規定的最低結婚年齡女為年滿20周歲,男為年滿22周歲,這和人體各系統(神經系統和生殖系統)的發育是否完善有何關系?
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