【題目】下列不屬于恒溫動物的是 ( )
A. 人 B. 雞 C. 狗 D. 青蛙
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),圖乙是人的生殖過程中一個受精卵分裂后偶然發育為兩個胚胎,兩個胚胎發育成兩個孩子的部分階段。請據圖回答:
(1)人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀。由圖甲中信息可以判斷,單眼皮為________性狀。請根據圖中信息推測小雅母親的基因組成為______,外公的基因組成為________。
(2)小雅眼皮性狀與父母不同,此現象在遺傳學上稱為________。
(3)小雅進入青春期以后,變得越來越漂亮,但她對自己的單眼皮不滿意,通過手術變成了雙眼皮,這種變異稱為_________;成年以后,如果小雅與一單眼皮的男子結婚,能生育出雙眼皮的孩子的概率是_________。
(4)小雅的父親是雙眼皮,其產生的精子類型是下圖中的________(填寫字母)。
(5)人的生命延續和發展是通過有性生殖實現的,________是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個雙胞胎成年以后,各自生活在不同環境中,兩人膚色、行為方式等出現很大差異。由此可見,生物體有許多性狀明顯地表現了__________共同作用的結果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中的圓圈表示這種生物所具有的特征,重合部分1、2、3、4表示它們的共同特征,下列描述不正確的是( 。
A. 1可表示有輸導組織 B. 2可表示生活離不開水環境
C. 3可表示用孢子繁殖 D. 4可表示有莖葉分化
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【題目】55來,塞罕壩三代人將茫茫荒原建設為郁郁林海,公園總面積四十余萬畝,物種豐富。2017年12月5日,聯合國環境規劃署將“地球衛土獎”授予塞罕壩林場建設者。圖為塞罕壩林公園部分生物構成的食物網,請結合所學知識回答:
(1)草、松樹是該生態系統的______,如果要構成一個完成的生態系統,還缺少的成分是______,能量流動的起點是從______開始的。
(2)該食物網中共有______條食物鏈,其中鷹獲得能量最少的一條食物鏈是______。
(3)該圖中蛇與鷹的關系是______。
(4)塞罕壩林場是人工林場,若不法分子大量獵捕,導致松樹林受到危害,需要進行人工干預,這說明生態系統的______能力是有限的。
(5)塞罕壩森林公園具有保持水土等重要的生態功能,體現了生物多樣性______價值。
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【題目】下圖是被子植物花、受精過程及果實結構示意圖,據圖回答下列問題。
(1)構成花的主要結構是雄蕊和雌蕊,圖一所示的花的結構中,屬于雄蕊結構的有
〔 〕__________和〔 〕__________。
(2)圖一中標號〔a〕所示的過程稱為傳粉,其實質是__________散落到__________上的過程。
(3)圖二示被子植物的受精過程,即〔7〕_________中的精子與胚珠中的〔 〕_________結合形成受精卵的過程稱為受精。
(4)圖三示被子植物的果實,標號〔10〕__________來自于圖一中的〔 〕__________。
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【題目】下圖是兔和狼的牙齒結構示意圖,請回答下列問題:
(1)____圖是兔的牙齒,判斷的理由是:兔的牙齒有[ ]____和[ ]____的分化,沒有_______________________________________________,這是與吃植物性食物相適應的。
(2)____圖是狼的牙齒,判斷的理由是:[ ]___尖銳鋒利,適于____________________,這是與____的生活習性相適應的。
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【題目】下圖是幾種常見的動物,據圖回答下列問題:
(1)D動物體外有兩片大小相近的貝殼,這兩片貝殼是由__________分泌物形成的,根據以上特征可以斷定該動物屬于__________動物。
(2)圖中有輔助呼吸器官的生物有__________(請填圖中字母代號)。
(3)比較A 、B的發育過程,指出其相同點都屬于___________發育。
(4)家鴿會飛行,蝙蝠也會飛行,蝙蝠卻屬于哺乳動物,因為蝙蝠繁殖和哺育后代具有____________的特征。
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【題目】觀察蝗蟲的結構示意圖,回答以下問題。
(1)蝗蟲的身體可以分為_____、胸部、_____三部分。
(2)胸部是蝗蟲的運動中心、長有_____對足,_____對翅。
(3)____和____是蝗蟲的附肢,附肢也是分節的,蝗蟲的體表有一個和呼吸有關的結構是____。
(4)“金蟬脫殼”其實是昆蟲的蛻皮現象,脫下來的殼是昆蟲的_____,它的作用是_____。
(5)蝗蟲啃食農作物的能力很強,是一種農業害蟲。這是因為它的_____非常發達,易于咀嚼大量農作物的葉片。請你想想辦法,有什么措施既能消滅蝗蟲又能不破壞生態環境?_____。
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