【題目】下圖表示淀粉．脂肪和蛋白質在消化道各部分被消化的程度（圖中X．Y．Z代表營養物質，a、b、c、d表示消化道部位）。據圖判斷，下列說法正確的是（ ）
A.X代表蛋白質，在a部位開始消化
B.Y代表脂肪，在c部位徹底消化
C.b表示胃，此部位對X沒有消化作用
D.c表示小腸，在此部位Z被消化為氨基酸
【答案】C
【解析】A、淀粉是在消化道中第一個被消化的營養物質，所以x應該是淀粉，淀粉的消化從口腔開始，不符合題意；
B、蛋白質的消化是從胃開始的，所以y是蛋白質，不是脂肪，不符合題意；
C、食道之后是胃，胃只能對y蛋白質有初步消化的作用，對x和z都沒有消化的作用，符合題意；
D、z是脂肪的消化曲線，在小腸中被消化為甘油和脂肪酸，不符合題意。
故答案為：C
淀粉的消化是從口腔開始的，在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為葡萄糖；
蛋白質的消化從胃開始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為氨基酸；
脂肪的消化開始于小腸，先是膽汁（不包含任何消化酶）將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，再在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為甘油和脂肪酸．所以某同學攝入的混合性食物在消化道內消化、分解，最終得到一組消化終產物是氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸．
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有關生態系統的敘述中，正確的是
A. 生態系統是由生產者、消費者和分解者組成的
B. 生態系統中越高級的消費者所獲得的物質和能量越多
C. 任何一個生態系統遭到破壞后，都能自動調節恢復
D. 地球上有多種多樣的生態系統，最大的生態系統是生物圈
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】汞是一種在生物體內難以分解和排出的物質．在一個受汞污染的生態系統中，發現有甲、乙、丙、丁四種生物之間存在吃與被吃的關系，經檢測它們體內殘留的汞含量情況如表，那么四種生物之間最可能的食物鏈構成是（ ）
生物 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
鉛的相對含量 | 0．04 | 6．00 | 0．49 | 61．00 |
A．乙→丙→丁→甲 B．丁→乙→丙→甲
C．甲→丙→乙→丁 D．甲→乙→丙→丁
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【題目】某校生物興趣小組，隨機對50個家庭進行走訪并如實記錄，統計得到下表：
家庭成員 | 父親 | 母親 | 子女 | |
性狀表現 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
數量 | 50 | 50 | 70 | 10 |
基因組成 | 均為Aa | 未知 | 未知 | 未知 |
（1）該生物興趣小組采用的科學探究方法是____。
（2）從表中信息可以看出，父母均為雙眼皮，子女出現了單眼皮，這種現象在遺傳學上叫做______。單眼皮孩子的基因組成是______；50個雙眼皮母親的基因組成可能是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】已知人的雙眼皮(A)對單眼皮(a)為顯性。婷婷是一個做過雙眼皮手術的女生，她對自己家庭眼瞼的遺傳進行了調查，并繪制出其家族成員眼瞼遺傳的關系圖譜如下圖。
（1）父母都是雙眼皮，而婷婷是單眼皮，此現象在遺傳學上稱為________。眼皮有雙眼皮和單眼皮之分，此現象在遺傳學上稱為____________。
（2）據圖可知婷婷的基因組成是________，婷婷父母的基因組成是_______和_______。
（3）婷婷成年后若與一雙眼皮男子結婚，能生育出雙眼皮的孩子嗎？________(選填“可能”或“一定能”)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表是某人吸入空氣與呼出相同體積氣體的成分含量比較數據，分析正確的是（ �。�
A.人體呼出氣體中氧氣增加了
B.人體呼出氣體中水含量明顯減少
C.人體與外界進行了部分氣體的交換
D.人體呼出氣體中二氧化碳減少了
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】反射與反射弧的關系是（ ）
A．反射活動可以不通過反射弧來完成 B．反射活動必須通過反射弧來完成
C．只要反射弧完整，必然出現反射活動 D．反射和反射弧是一個概念
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