【題目】學習了“人的生殖與發育”后,某同學做了如下總結,其中錯誤的是
A.人的發育起始于嬰兒的出生
B.受精卵發育初期營養物質來自卵細胞的卵黃
C.受精卵形成的場所是輸卵管
D.產生卵細胞并分泌雌性激素的是卵巢
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【題目】下圖是神經元的結構模式圖,請據圖回答下列問題
(1)神經元的基本結構包括和兩部分。
(2)[②]是 , 神經纖維是由[①]和[③]以及外面套著的髓鞘共同組成的。
(3)與其他動物細胞相比,神經元在形態結構上的特點是
(4)在腦和脊髓的灰質里面,功能相同的神經元細胞體匯集在一起,調節人體某項生理功能的部位,叫作( )
A.中樞神經
B.神經中樞
C.神經節
D.神經纖維
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【題目】下列關于鳥卵的結構與功能的說法中,錯誤的是
A. 卵黃為鳥卵的發育提供營養
B. 胚盤中有細胞核
C. 胚盤是胚胎發育的部位
D. 氣室內的空氣主要起保護作用
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【題目】“文明交通,安全交通”,交通安全是全社會關注的焦點.試結合李明同學乘坐公交的經歷和反射弧圖解,分析回答問題:
(1)李明發現司機在開車時總是認真觀察、謹慎駕駛.司機師傅在觀察時,光線進入眼球后刺激[]上的感光細胞,產生神經沖動.司機看到紅燈后會減速剎車,參與反射的神經中樞是 .
(2)在遇到緊急情況突然剎車時,車上的同學可能會產生圖中[C]所述的現象.這是由于大腦促進了的分泌,從而促進了心跳加快,血壓升高,血管擴張,由此可以看出,在的調節控制下,激素通過血液循環也參與調節人體的生命活動.
(3)車上光線較暗,但有些同學還在看書,長期這種行為可能會造成[]的調節負擔過重形成不能恢復原狀,導致物像落在 , 形成近視.
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【題目】這是一個心臟結構示意圖,根據圖回答問題
(1) 【8】和【9】之間有__________,能控制血液流動方向。
(2)【1】里面流動的是_________血,【2】里面流動的是________血,【3】里面流的是__________血,【10】里面流的是_________血。
(3)氧氣進入肺部后,通過肺循環,最先進入心臟的【 】_________,再進入心臟的【 】___________,然后進入【1】_________。
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【題目】血濃于水,情深于海.在玉樹地震中,林曉同學不幸被建筑物壓傷,失血過多,急需輸血。經化驗,她的血型是A型。很多同學主動要求為林曉獻血。下面最適合輸給林曉的血型是( )
A. A型 B. B型 C. A型或O型 D. AB型
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【題目】俗話說:“風馬牛不相及”,但從生物分類的角度來看,牛和馬有共同的特征,它們兩者共同的最低分類等級和共同特征各是( )
A.亞門、草食性
B.綱、胎生和哺乳
C.目、恒溫動物
D.科、體表被毛
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【題目】識別下列各圖,回答相關問題:
(1)甲圖中,胎兒與母體通過(填序號)進行物質交換.
(2)乙圖表現荔枝花中的雌蕊結構,荔枝果實的可食用部分是由(填序號)發育而來的.
(3)丙圖是鳥卵結構,受精后,將來發育成雛鳥的部位是(填序號).
(4)丁圖是鳥類生活相關的生態系統簡圖,請寫出圖中所包含的1條食物鏈 . 自然界中有多種多樣的生態系統,地球上最大的生態系統是 .
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