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生物與環境之間的關系,不僅表現為相互間的      ,還表現為生物對環境的        。
影響  適應

試題分析:生物必須適應環境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.生物也能影響環境,如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.環境影響生物的生存,環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物.棲息地為生物生存所需要的基本生活條件:陽光、空氣、水、適宜的溫度、營養物質和一定的生存空間.棲息地被破壞或喪失威脅生物生存的關鍵因素。故答案為:影響  適應
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

黃牛耕田、老鼠鉆洞、蜜蜂釀蜜、鸚鵡學舌都屬于動物的學習行為.______.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

稻田中的雜草和水稻爭奪陽光、養料和水分,這兩種生物之間的關系屬于(  )
A.合作B.競爭C.捕食D.寄生

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關于家鴿的各項敘述中,與飛行生活相適應無關的是             (   )
A.身體分為頭、頸、軀干、尾和四肢這幾部分
B.軀干部呈紡錘形
C.(除喙和足外)全身被有羽毛,翼上有大型的飛羽
D.前肢特化成翼

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、及褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么?是因為環境變亮了嗎?某同學對此進行了探究,請你將他進行的探究活動的過程寫完整。
(1)提出的問題:         ?
(2)做出的假設:         。
(3)實驗制定并實施計劃:在鐵盤內放上一層濕土,一側蓋上不透明的紙板,另一側蓋上透明的玻璃板,在鐵盤的兩側的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是         。如果在鐵盤的兩側中央各放1只鼠婦         (填“可以”或“不可以”)得出準確的結論。原因是         。
(4)分析結果,得出結論:該同學將上述實驗重復了5次,結果如下:
環境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0
1
2
0
2
陰暗
10
9
8
10
8
①為了使實驗結論更準確,對上述數據應做的處理是         。
②從中得出的實驗結論是         

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

企鵝不能在熱帶生活,水藻不能在陸地生活,人參不能在有陽光直射的地方生存,造成此類現象的主要因素分別是(  )
A.陽光、水、溫度B.水、陽光、溫度
C.溫度、水、陽光D.溫度、陽光、水

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

(3分)2003年《中國環境狀況公報》公布:我國有高等植物約30000種,約有脊椎動物6266種,其中鳥類1244種,魚類3862種,均居世界前列。請回答:
(1)以上材料主要體現出生物多樣性中的        多樣性。
(2)鳥類適于飛行生活,它們身體被有       ,前肢變成       。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

家鴿的口腔內沒有牙齒,其體內具有類似牙齒功能的結構是    (    )
A.肌胃B.小腸C.嗉囊D.直腸

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

洋洋同學想要研究小蝦對水草生長的影響,她做了兩個生態瓶,其中一個所處的環境和條件如下圖所示。那么,下述各項中,作為她探究實驗的第二個生態瓶應該是

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