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【題目】生態系統的穩定性是指,生態系統經過長期的發展過程,逐步形成的生物 之間,生物 之間相對平衡的狀態。

【答案】環境;生物

【解析】

試題分析:生態平衡是指生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態。這種平衡是動態的、相對的,而不是絕對的、永久的。生物的呼吸等生理活動要消耗能量,因此能量的流動逐級遞減;物質循環的基礎是植物的光合作用,只有光合作用才能實現物質從無機環境到有機環境的循環,而光合作用的原料是二氧化碳和水,植物的生長需要無機鹽,因此植物必須不斷的從外界獲得二氧化碳、水和無機鹽,在有機環境中伴隨著食物鏈、分解鏈物質從有機環境又回到無機環境,因此物質可以反復循環。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小麥種子的紅色種皮和白色種皮是一對相對性狀?蒲腥藛T推測小麥種皮顏色與小麥品質有關,因此科研人員開展了以下實驗。每組對1000子代的表現進行了觀察和統計,各組親本及子代表現的實驗數據如下表。

小組

親本

子代的表現型和植株數目

紅種皮

白種皮

A

紅種皮×紅種皮

736

264

B

白種皮×白種皮

I

II

C

紅種皮×白種皮

III

IV

(1)根據以上的實驗數據,可判斷顯性性狀為______。A組中,紅種皮的子代中出現白種皮的現象叫______。

(2)根據遺傳規律推測B組實驗數據,數據I為______,數據II為______。

(3)若控制種皮顏色的基因用D、d表示,C組中,紅種皮的基因組成可能為______。若III和IV數值為______,則說明C組親本為純種個體。

A. 1000, 0 B. 498, 502 C. 0, 1000 D. 834, L16

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【題目】如圖是兩種昆蟲的生殖和發育過程,以下分析不正確的是( 。

A.昆蟲的生殖方式屬于有性生殖、卵生

B.甲和乙都具有變態發育的現象

C.甲昆蟲屬于完全變態發育,乙昆蟲屬于不完全變態發育

D.甲與乙相比沒有發育過程3蛹期

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【題目】玉米是世界上重要的糧食作物,是公認的黃金食品。玉米成熟快,產量高,耐寒能力強,且極具營養價值。世界衛生組織(WHO)將玉米巧稱為人類膳食結構的平衡大使。右圖是玉米種子和植株示意圖,請據圖回答下列問題。

(1)玉米種子的主要結構是由________發育來的,農業生產上,常選用籽粒飽滿的玉米種子播種,是因為種子內貯存的營養物質,能保證種子正常萌發所需,請指出結構及如何探究營養物質是淀粉。________________________________

(2)陰雨連綿的天氣會影響玉米的________,造成玉米果穗大量缺粒減產。人們通常采取人工輔助授粉的方式來彌補,具體的操作方法是:A.取紙袋套住玉米的( )________,輕搖玉米莖稈,收集花粉;B.將收集好的花粉,倒在雌蕊的柱頭上。

(3)玉米種子萌發成幼苗后,通過光合作用不斷制造有機物,在滿足植物自身需求的同時,也為生物圈中包括人類在內的其他生物提供了基本的食物來源。

a.圖甲是玉米葉片的結構示意圖,與①細胞相比,②細胞在結構上的不同點是:有________。圖乙是在封閉的環境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖,d點產生的原因與甲圖中結構________(填數字)的部分關閉有關,一天內花生幼苗有機物積累最少和最多的點分別是乙圖中的________(填字母).

b.為了進一步探究花生幼苗的生理活動,興趣小組設計了丙圖所示的實驗裝置.實驗過程如下:關閉閥門,在黑暗處放置一段時間后,玻璃管中的紅色小液滴會向________移動。

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【題目】人體血液成分的變化可以作為診斷疾病的參考,如圖為某男孩的血液化驗單(局部),下列有關說法錯誤的是()

A. 該男孩身體一旦出血則不易止血

B. 應給該男孩配制蛋白質含量較高的飲食

C. 該男孩血液中的有核細胞低于正常值

D. 可對該男孩進行成分輸血以補充其血紅蛋白量

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【題目】在一塊農田里,直接影響小麥生長的生物因素有( )

A、陽光、空氣、水等 B、蚜蟲、鼠、雜草、蝗蟲、兔子等

C、鳥、鼠、蚜蟲、蛇、兔子、狼 D、羊、兔子、蚯蚓、陽光、空氣等

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【題目】像青蛙這樣由親體產生的 細胞結合成受精卵,由受精卵發育成新個體的生殖方式叫做 生殖。

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【題目】轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時,你的眼應注視著( )

A. 反光鏡 B. 目鏡鏡頭

C. 通光孔 D. 物鏡鏡頭

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【題目】圖是人生殖過程中染色體變化示意圖。

⑴在圖中空白處填寫染色體組成變化示意圖。_______

⑵圖說明染色體總是一半來自________________,一半來自 __________。

⑶人在生殖過程中,女性會產生________ 種類型的卵細胞,生男生女決定于受精時__________與哪種類型的_________結合,當受精卵染色體組成為 ___________________時將發育為女孩兒。

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